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    中國作家協(xié)會主管

    大山里的“小詩人”登上中國文學(xué)盛典魯獎舞臺 純凈動人的詩行“擊中”你的心靈
    來源:央廣網(wǎng) | 管昕 張永鵬  2022年11月23日08:11
    關(guān)鍵詞:詩歌

    “我一口吞下了鳥叫”“云朵在修剪自己的頭發(fā)”……一首首充滿童趣的詩作,如果朗誦給專業(yè)作家,會引發(fā)怎樣的共情?近日,在北京舉行的“中國文學(xué)盛典·魯迅文學(xué)獎”頒獎典禮上,來自湖南省懷化市會同縣粟裕希望小學(xué)的“95后”語文老師李柏霖和七位“小詩人”登上舞臺,獻(xiàn)上詩作的同時,還在詩歌獎頒獎環(huán)節(jié),和大作家一起為獲獎?wù)哳C獎。

    李柏霖和孩子們討論詩作(央廣網(wǎng)發(fā) 受訪者供圖)

    來自大山深處的童真詩作,感動了現(xiàn)場不少獲獎?wù)吆驮u委。幾年間,李柏霖帶著學(xué)生們寫下了一千多首詩,學(xué)校在2021年9月還專門成立了詩社,目前已有百余名學(xué)生加入其中。當(dāng)少年“詩人”遇到文學(xué)大咖,會有怎樣的互動與共鳴?

    “云朵在修剪自己的頭發(fā),碎發(fā)一點一點地落在人間,變成了一場大雪……”在頒獎盛典上,這群來自大山深處的“小詩人”,通過現(xiàn)場視頻短片,以音畫再現(xiàn)的形式,將一首首充滿童趣的詩作朗誦給在場的文學(xué)大咖,并現(xiàn)場對臺下的大作家、大詩人發(fā)出邀請,請他們到山里教孩子們寫詩。“大家好,我的家鄉(xiāng)很美,房前屋后都結(jié)滿了金燦燦的橘子,可甜了!我想請在座的各位爺爺奶奶叔叔阿姨們,到我們會同山里去看看,教我們寫詩……”

    李柏霖帶著孩子們在田野里為詩作找靈感(央廣網(wǎng)發(fā) 受訪者供圖)

    21日下午,記者在北京見到了這群天真活潑的“小詩人”。前一晚登上舞臺的興奮勁兒還在,這些孩子似乎隨時隨地都能作詩、朗誦詩。

    “我覺得哪里都可以種花,人們樂呵呵地笑,花兒就長在笑上,地球在跳舞,花兒就把自己種在舞蹈上。”

    “我叫你好,我有一個小花園,它也叫你好,里面有許多叫你好的花,它們都會說話,如果你來見我,它們都會說:‘你好’。”

    走出校園,奔向田野,留心身邊的動物和花草,是這群大山里的“小詩人”尋找靈感的最佳方式。孩子們說,他們對詩歌創(chuàng)作的熱愛,離不開語文老師李柏霖的引導(dǎo)。“老師都會帶我們出去找靈感,有時候在學(xué)校里面,有時會在操場。只要能帶我們?nèi)サ牡胤剑旧隙伎梢匀タ纯础N視懸恍┗ɑú莶荩€有一些想象的。”

    李柏霖帶著孩子們在田野里為詩作找靈感(央廣網(wǎng)發(fā) 受訪者供圖)

    李柏霖說,孩子們的詩作,有的就是一個想法,甚至只是短小精悍的一句話,聽起來似乎還很有哲理。她表示,讓學(xué)生們試著寫詩,起初只在她教的班級實驗,效果還不錯,而且還有一些孩子的詩作得到公益組織的認(rèn)可和支持,慢慢地學(xué)校里有更多孩子積極參與創(chuàng)作。“并不是每一首都很成熟,但是我也不會輕易地去否定它。把他真實的感受表達(dá)出來,就是我手寫我心的最好的一步。他們寫的題材也蠻多,都是身邊的風(fēng)景,因為這就是他們?nèi)粘kS處可見的東西。我覺得所有的孩子應(yīng)該都有這樣的天賦,因為他們跟大人看世界的角度是不同的。”

    北京師范大學(xué)文學(xué)院教授張莉榮獲本屆魯迅文學(xué)獎文學(xué)理論評論獎。作為當(dāng)晚參加盛典的獲獎?wù)撸缓⒆觽兊脑娮饔|動,同時孩子們創(chuàng)造性地表達(dá)也帶給她新的思考。“我看到的都是專業(yè)作品,但是看到這些來自鄉(xiāng)野的孩子們的文學(xué)作品,依然會感動。他們賦予了我們對文學(xué)的另外一種理解,他們其實就是文學(xué)的種子。他們的聲音很稚嫩很天真,但是其實是有文學(xué)性的,讓我們意識到文學(xué)在我們?nèi)粘I畹拿恳粋€角落。這是特別鼓舞人心的。”她說。

    頒獎盛典的一次彩排中,一位“小詩人”和張莉教授的互動,讓她印象深刻。“他們跑過來說‘你是張莉老師嗎?’我說‘你認(rèn)識我啊?’她會說‘我可以給你拍照嗎?’不是說我跟你合影。結(jié)束的時候他們說再見,落落大方。她了解你,又不用那種粉絲追星的方式。”

    在張莉教授看來,越來越多的中學(xué)生在學(xué)習(xí)作文時,會去死記硬背模板,背誦優(yōu)美的語言,而缺乏真情實感,缺少創(chuàng)造性思維。時下的語文教育,要創(chuàng)造氛圍和環(huán)境,鼓勵孩子們勇于創(chuàng)造性地表達(dá)。

    張莉表示:“大山里來的‘小詩人’,之所以感動我們,是因為他們用孩子的聲音,寫出的是孩子的感受,不是用別人的套話或者是那種模式寫出來的,所以他們各具風(fēng)格。這讓我們再次意識到,我們要尊重他們的創(chuàng)作,要和孩子站在一起看這個世界。”

    中國作家協(xié)會副主席徐貴祥也對中國之聲表示,在現(xiàn)場看到這些“小詩人”朗誦自己的詩歌,讓人耳目一新,喚起現(xiàn)場很多嘉賓內(nèi)心深處的詩情畫意。“他們在臺上一邊表演,我們的心在臺下也跟著一跳一跳的,作家的心里都有一顆童心。睜開他們童真的眼睛一看,詩就在身邊,遠(yuǎn)方就在腳下。這多么美好,多么令人歡欣鼓舞啊!”

    這群“小詩人”,很多是第一次到北京,更是第一次和那么多知名作家、詩人近距離接觸。帶他們來到北京的語文老師李柏霖發(fā)現(xiàn),參加完這次活動,有的孩子心里正在種下文學(xué)的幼芽。

    “有孩子會在私下里問我,‘什么是報告文學(xué)?那個老師的作品我能在哪里找到?我想成為他那樣的人,應(yīng)該接受一些什么樣的訓(xùn)練?’從他的這些表現(xiàn)可以看出,他好像對于文學(xué)有自己的憧憬了。包括在現(xiàn)場,我當(dāng)時就很擔(dān)心,怕他們追著明星去要簽名,但是孩子們的表現(xiàn)讓我很欣慰,他們都是去找作家或是他們認(rèn)為很厲害的導(dǎo)演簽名,他們能把這樣厲害的人物作為成長的榜樣,我很高興。”李柏霖說。