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    中國作家協會主管

    天津一圖書分館開辟農耕實踐點,倡導“閱讀—實踐—再閱讀” 圖書“活”起來 閱讀“動”起來
    來源:中國新聞出版廣電報 | 韓萌萌  2022年08月25日08:10
    關鍵詞:閱讀

    “這一回我知道黃瓜苗、豆角苗的模樣了!”“我知道白菜是怎么種的了!”“原來我最愛吃的茄子是掛在秧上的!”“我要把這根大絲瓜帶回家給我媽媽看看!”小朋友們爭先恐后地分享著自己的收獲與感悟。

    別誤會,這不是一場在菜地里舉辦的活動。8月16日,近30名小讀者參加了在天津市武清區圖書館汊沽港鎮分館舉辦的“耕讀傳家興文化 鄉村振興新征程”主題農耕文化體驗實踐活動。

    作為天津市武清區圖書館下設的鎮街圖書分館,自2018年8月開館以來,汊沽港鎮圖書分館以滿足讀者需求為出發點和立足點,在區圖書館的指導下,結合汊沽港鎮實際,不斷探索、創新工作模式。

    農耕文化體驗實踐活動是該鎮2022年“新時代鄉村閱讀季”的一項重點閱讀實踐活動。

    “我們利用業余時間在圖書館的空地上開墾100多平方米的土地作為農耕實踐點,組織讀者一起閱讀、討論,從相關的圖書中選取了十來種技術門檻不太高的蔬菜,根據氣候、溫度和蔬菜的生長規律安排讀者來這兒澆灌、間苗、搭架等,當哪一個環節遇到不懂的、不會的,我們再和讀者一起向專業書籍求教。”汊沽港鎮圖書分館負責人趙廷山介紹,從2020年開始,該館就嘗試開展農耕實踐活動。

    圖書“活”起來,閱讀“動”起來。在趙廷山看來,策劃組織農耕實踐體驗活動可以激發讀者了解農耕文化的積極性,實現了閱讀活動“閱讀—實踐—再閱讀”的良性循環,不僅種的菜大豐收,各項閱讀活動也不斷開花結果。

    “我兒子一到家就拉著我看從圖書館帶回來的菜,比買了新玩具還興奮!”家長耿甜甜說,孩子在活動中既知道了很多蔬菜是從地里怎么種出來的,還懂得了“一粥一飯,當思來處不易”的道理。