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    中國作家協(xié)會主管

    豐沛情感 節(jié)制表達(dá):一次用心良苦的策展
    來源:北京青年報 | 林潔  2021年09月24日14:50
    關(guān)鍵詞:梁思成

    梁思成測繪山西大同善化寺普賢閣1933年 中國營造學(xué)社紀(jì)念館藏

    少年梁思成自拍像 上世紀(jì)20年代初 梁思成親屬提供

    梁思成在紐約與國際著名建筑師們討論聯(lián)合國總部大廈方案  

    展覽名稱:棟梁——梁思成誕辰一百二十周年文獻(xiàn)展

    展覽時間:2021年8月10日-10月20日

    展覽地點(diǎn):清華大學(xué)藝術(shù)博物館

    觀“棟梁——梁思成誕辰一百二十周年文獻(xiàn)展”后,如孔子聞韶樂般縈繞心間揮之不去。在梁先生卓越成就背后,在珍貴的文獻(xiàn)背后,感受到策展團(tuán)隊(duì)濃烈的情感,這情感,不只是對梁先生作為清華大學(xué)建筑系創(chuàng)始人的追念,不只是對他學(xué)問貢獻(xiàn)的欽佩,還有著對他獨(dú)立人格的敬意,有著對其卓識和諍言被棄的嘆惋,有著對一代學(xué)人命運(yùn)之慨……而這情感,是通過展陳手段悄悄傳遞出來,以視覺和聽覺的方式,述說著不盡之言。

    非常規(guī)展柜

    該展的展陳設(shè)計(jì)有很多巧妙心思,首先是建筑語言的運(yùn)用。展廳大約1000平方米,展廳入口正處于一條中軸線上,這里陳列著本次展覽最重要的展品,中軸線的兩側(cè)是兩部分展區(qū)。展區(qū)主要有三種呈現(xiàn)方式,一側(cè)墻上由照片墻組成壁畫,另一側(cè)墻則挖成洞窟造型,中間空地上陳列的展柜形似棺槨;其次是墓園氛圍的營造,幾十個展柜長短、高低不一,和通常展柜高度及靠墻陳列的方式不同,它們都很矮,目測高度不到50厘米,且位于展廳中部,觀眾觀看展品,需在展柜前俯下身子如鞠躬狀,而穿行于展柜之間,就像步入墓園瞻仰。梁先生曾為王國維、父親梁啟超、妻子林徽因、弟弟梁思永等設(shè)計(jì)過墓碑,因此墓園設(shè)計(jì)可理解為是對梁先生的雙重致敬;再次是燈光、聲場設(shè)計(jì)的配合,展廳上空的筒燈只打開少許,展柜內(nèi)文獻(xiàn)借助柜內(nèi)四側(cè)燈管照亮,細(xì)看則要打著手電筒,整個展廳的亮度是一種幽暗的灰色調(diào),而近似雨滴落地聲的電子音樂循環(huán)播放,強(qiáng)化了幽深空靈感;最后是部分文獻(xiàn)以線下實(shí)物與線上虛擬雙重方式呈現(xiàn),觀眾掃描展品卡片上的二維碼,就可跳轉(zhuǎn)到《建筑史學(xué)刊》的微信公眾號,方便閱讀全文和離場后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

    在用心營造的空間里,所呈現(xiàn)的內(nèi)容分為五個單元,在中軸線的左右兩側(cè)展開,右側(cè)含兩個單元,第一單元“求學(xué)與歸成”,以梁思成幼年、1915年-1922年于清華求學(xué)期間參加歌詠隊(duì)和軍樂隊(duì)及美術(shù)社等社團(tuán)、1924年-1927年在美國賓夕法尼亞大學(xué)留學(xué)、1928年歐洲蜜月旅行照片,以及大學(xué)成績單、繪圖作業(yè)、大學(xué)論文實(shí)物為主;第二單元“書寫中國建筑史與破譯天書”,全面展示梁先生在營造學(xué)社開展的工作,包括上世紀(jì)30年代對河北、山西等地古建筑調(diào)查、抗戰(zhàn)期間在李莊的研究工作等。兩個單元在時間上是遞進(jìn)關(guān)系,前者是上世紀(jì)20年代,后者為三四十年代。

    左側(cè)展區(qū)的三個單元分別是“城市規(guī)劃與文化遺產(chǎn)保護(hù)”“建筑設(shè)計(jì)作品與思想”“建筑教育”,是以梁思成的社會角色為線索,按文物保護(hù)者、建筑師、教育家區(qū)分。在文保單元里,有30年代的曲阜孔廟修葺方案,也有新中國成立后的“梁陳方案”等。

    這三個單元展品密度很高,對于普通觀眾來說,時間上的大跨度可能會帶來認(rèn)識上的混淆,而如果從學(xué)術(shù)角度觀察,也略有一絲遺憾,例如梁先生不同階段的建筑設(shè)計(jì)作品風(fēng)格差異很大。中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)院李軍教授認(rèn)為,梁先生早期建筑設(shè)計(jì)和理論表述可分為兩個階段,1930年以前為古典主義性質(zhì),1930年-1932年期間向結(jié)構(gòu)理性主義轉(zhuǎn)型。而展覽以較小尺幅展出的建筑物外觀圖片,將梁先生上世紀(jì)30年代至60年代近20個建筑項(xiàng)目密集陳列在一起,亦未做作品分期或風(fēng)格解析。不過這也許是由于梁先生的建筑作品、著述大都誕生于遭到批判的1955年以前,倘若按年代為序陳列成果,展示空間的比例就失衡了。

    沒有人敢去看他的歲月

    展覽文獻(xiàn)以照片、圖紙、信件、手稿為主,輔之以錄像、模型、空間裝置,信息相當(dāng)密集,尤其珍貴的是測繪圖紙、信件、書籍文章手稿等原件,帶人回到歷史現(xiàn)場。

    中軸線上只陳列了兩件展品,一端是1925年梁啟超給正在美國留學(xué)的梁思成、林徽因寄贈的北宋古籍《營造法式》,扉頁上附了一封親筆信,以其學(xué)術(shù)素養(yǎng)和敏銳度推薦寶書并希望“思成徽因俾永寶之”;另一端是梁思成40年代在四川李莊時的工作照,一束光將照片裁剪成圓形,好像一個透光的洞邀請人進(jìn)入,旁邊擺放著和照片中同款的工作臺,臺面上放著一個約20厘米高的花瓶,據(jù)講解員介紹,1923年因車禍導(dǎo)致脊椎受傷的梁思成,長時間伏案時需要把下巴抵在花瓶口上以支撐頭部。這兩件展品,一是梁先生中國古建筑研究事業(yè)的原點(diǎn),二是其成就的高峰階段,堪稱戲眼。

    站在中軸線往右看,視線盡頭是巨幅的20多歲梁先生自拍照,他面對著一架相機(jī),神情是好奇、思索;往左看的盡頭,也是巨幅照片,那是1947年40多歲的梁先生在聯(lián)合國大廈設(shè)計(jì)討論會議上作為顧問發(fā)言,左右兩幅照片尺寸相同,一個是喜愛擁抱新事物的年輕人,一個是沉穩(wěn)的紳士、斯文的學(xué)者。展覽的最后一張圖片,尺幅要小得多,那是1962年在家中所攝,他坐于沙發(fā)一角,臉上的表情是落寞孤寂的,這是竇忠如著《梁思成傳》中所述沒有人敢去看他的歲月。如果將梁先生的人生比作一本書,這三張照片,是可視化的目錄。

    展覽的重頭部分是他在營造學(xué)社的成果,展品極其詳盡,有30年代河北、山西古建筑考察,包括1932年河北薊縣獨(dú)樂寺觀音閣、1933年河北石家莊趙州橋、1935年山西應(yīng)縣木塔等平面和剖面測繪稿,又分作鉛筆畫的草稿和鴨嘴筆畫的正式稿,這些一絲不茍的測繪稿,在他抗戰(zhàn)流亡前特意保存在天津租界外國銀行地下室,不料慘遭洪水浸泡,如今仍可見到明顯的水漬痕跡。測繪稿之外,還有調(diào)查報告,論文著述等。

    梁思成、林徽因1937年發(fā)現(xiàn)的唐代建筑五臺山佛光寺東大殿,推翻了當(dāng)時日本學(xué)界認(rèn)為中國已沒有唐代建筑留存的論斷。我今年7月特意去佛光寺朝圣,從五臺山景區(qū)驅(qū)車去佛光寺尚需三個小時,能夠想象當(dāng)年梁思成循著法國伯希和著《敦煌圖錄》中一幅壁畫的線索,如何經(jīng)歷千辛萬苦找到佛光寺和發(fā)現(xiàn)后的狂喜,不能想象如果沒有他們的發(fā)現(xiàn)和保護(hù),還能否見到先人留下來的瑰寶。

    抗戰(zhàn)期間,梁思成和營造學(xué)社同仁流落到了西南,就地展開西南古建筑考察;在四川李莊的6年,1943年完稿《中國建筑史》,1946年完稿英文著作《圖像中國建筑史》,繼續(xù)刊印《中國營造學(xué)社匯刊》,這些手稿、打字稿、刊物都靜靜地躺在展柜里;40年代開始寫的《營造法式注釋》,展示了數(shù)頁未完成稿。在最困難的條件下,仍到田野中做第一手考察,仍撰寫和發(fā)表原創(chuàng)性論文,仍在國際學(xué)術(shù)界發(fā)聲,他們的卓越成果,不僅當(dāng)下的學(xué)者難望其項(xiàng)背,而且讓不少人汗顏。

    梁先生城市規(guī)劃的實(shí)踐起始于上世紀(jì)30年代的“天津特別市物質(zhì)建設(shè)方案”,30年代還主持或參與了曲阜孔廟、故宮文淵閣、杭州六和塔等古跡的文物保護(hù)修繕,這些方案的全本或插圖也都展示出來。1950年起他擔(dān)任北京市都市計(jì)劃委員會副主任,被稱為“梁陳方案”的《關(guān)于中央人民政府行政中心區(qū)位置的建議》,為北京的規(guī)劃問題寫給周恩來總理和時任北京市長聶榮臻、彭真等的信件全文,也醒目展出。《北京城墻存廢問題的辯論》《北京——都市計(jì)劃的無比杰作》手稿在墻上逐頁全文展示,從其長長篇幅和修改筆跡也能夠感受到熾熱之心,而結(jié)局是城墻拆了、老城拆了……手稿和信件,展示了梁先生的成就和“失敗”。

    “一定要向前看”

    展覽以梁先生的事業(yè)為主線,家庭為輔線。父親梁啟超的三封家書,寄贈《營造法式》的附信引導(dǎo)和開啟了梁思成一生的研究方向。1928年5月和7月連續(xù)兩封關(guān)于畢業(yè)求職的信,要兒子盡快回國赴東北大學(xué)創(chuàng)辦建筑系,言“東北前途發(fā)展之路更大”,而清華是個溫柔鄉(xiāng)。展覽中也有林徽因1937年給女兒梁再冰的信,細(xì)細(xì)地給8歲女兒講父母外出考察經(jīng)過,分析面臨的時局,告訴女兒如果和日本的仗打起來,我們中國人不要怕,甚至還發(fā)揮建筑師的特長,將考察路線制成手繪地圖。梁思成1949年9月給女兒的長信更是展現(xiàn)父女好友之情,將自己對新政權(quán)和新領(lǐng)導(dǎo)人的期待和贊譽(yù)用活潑潑的文筆生動道來。

    “棟梁”是一場面向公眾的學(xué)術(shù)普及活動,最重要的不是學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn),不是梁先生生平的完整呈現(xiàn),而是重點(diǎn)呈現(xiàn)成長和成就,將困難和痛苦隱藏在幕后。也許是策展方對梁思成病重時所言“一定要向前看,不能對祖國失去信心”的有意呼應(yīng)。策展團(tuán)隊(duì)像歷史學(xué)家,廣泛搜集證據(jù),像文學(xué)家,充滿豐沛的情感,但最終,他們選擇了節(jié)制而含蓄的敘述方式,就像展覽結(jié)尾那張梁先生的照片,沉默無言,而我們被帶到了歷史現(xiàn)場。

    圖片來源/清華大學(xué)藝術(shù)博物館