中國作家協(xié)會主管

在疫情尚未遠去的6月，神舟十二號載人飛船發(fā)射。6月17日當天上午9點左右，央視頻在線觀看人數(shù)瞬間已經(jīng)到了900多萬人。看著直播界面上不斷增加的人數(shù)，作為一名科普出版人想到的是，此時若是視頻直播頁面彈出一本相關(guān)的科普圖書的鏈接會有多少轉(zhuǎn)化率呢？

從霍金的《時間簡史》開始，中國的讀者接受了“懂與不懂，都是收獲”（該書宣傳語）。雖然這本書已經(jīng)出版近30年，作為“現(xiàn)象級”的科普書，它依然有著重要的存在價值。作者本人去世、作者留下的一本遺作《十問：霍金沉思錄》（2020年出版）也一次次成為話題。霍金帶給中國科普圖書的影響，至少是兩個方面：科學家怎么寫科普，以及科普書應該怎么寫。

硬殼與原創(chuàng)潮流

近幾年“硬核”科普成為熱詞，何為硬核科普，大致意思是其內(nèi)容越燒腦越好。量子物理、基因編輯、引力波、5G等，知識前沿且密集，同時非科學家專業(yè)人士不能為也。中國科學院物理所曹則賢、人大附中物理老師李永樂，以及原中國科學院高能物理所的李淼等迅速走紅，順帶他們的科普書以及微信公眾號也受到追捧，《給孩子講相對論》《給孩子講量子力學》等作品都有不錯的口碑。

必須要承認的是，國內(nèi)原創(chuàng)科普近年來有了巨大的突破，無論是寫作手法還是營銷手段，一批年輕作者以及編輯互相砥礪、打磨，使得科普出版走出了過去的“知識+”模式。但也不可否認，之前出版人做的國外優(yōu)秀科普書引進工作功不可沒，提升了讀者的品位以及編輯的編輯力。比如上海科技教育出版社的“哲人石”叢書，堅持20余年，已經(jīng)出版100余本，至今仍在持續(xù)不斷增加品種。其中的《大流感：最致命瘟疫的史詩》一書為已故的著名科學家鐘揚領銜翻譯。在2020年疫情期間走紅，成為提升人們對疫情認知的解渴讀物。今年“哲人石”叢書又精選20種重新修訂再版。

對于這些高智商的科學家來說，擅長科普樂于傳播。同時對網(wǎng)絡技術(shù)駕輕就熟，所以，這一群體很容易成為“網(wǎng)紅”。但網(wǎng)絡傳播與圖書創(chuàng)作，其范式、結(jié)構(gòu)有著不同之處。圖書的體系化以及發(fā)行途徑，是圖書編輯最擅長的。若能與作者的網(wǎng)絡資源進行結(jié)合，互相借力，將使科普圖書的效益放大。

中國科技創(chuàng)新、科技成果高歌猛進，每個人也享受著高科技帶來的福利。我們迫切需要以自己的科學家、科研成果為背景的科學故事，需要優(yōu)秀的原創(chuàng)科普圖書。

博物、自然與科學

“在我們的時代，推進科學的愿望，差不多已被塑造成了一尊愚蠢的偶像。幾乎所有的科學教育都指向這一目標，以至于其努力造就出的，不是完整而博識的男人和女人，而是發(fā)明家、發(fā)現(xiàn)者、新化合物的生產(chǎn)者……客觀地說，這些都很好，但恕我直言，這并非科學教育的惟一目標，甚至不是主要目標。世界上不需要那么多科學的推動者，需要的是大量接受過良好教育的公民。”

這是1789年英文原版《塞耳彭自然史》初版序言中，編輯格蘭特·艾倫的話，今天讀來仍有深刻的共鳴。英國博物學家吉爾伯特·懷特的這本書，是一部關(guān)于自然、關(guān)于人類自身的經(jīng)典之作。它被譽為改變世界的10本書之一，不難理解，為什么在今天的中國會有各種版本不斷出版，經(jīng)久不衰。在今年6月揭曉的“公眾最喜愛的十本生態(tài)環(huán)境好書”中，這本書依然榜上有名。

有人說是疫情的不期而至讓人們突然“重新發(fā)現(xiàn)”了大自然，人們更愿意花時間去觀察一棵樹、一朵花，這話不錯。但其實近些年北京大學哲學系劉華杰教授倡導“博物學文化”的復興，博物學、博物文化迅速為出版領域開拓了一個重要且廣泛的出版題材：從學科上看有植物、動物、微生物、昆蟲、古生物、礦物等，從現(xiàn)代科學角度博物學又與生態(tài)學、數(shù)學、物理、環(huán)境科學以及海洋學、地質(zhì)學密不可分。同時，博物寫作多以自然為對象，注重在地觀察、自我體察，所以，“自然寫作”“自然文學”隨著博物學的興起得到關(guān)注，也得到實踐。這在無形之中大大擴展了科普圖書的疆域，擴大了科普的出版版圖，甚至改變了科普圖書的范式，誰說科普圖書只能是生澀的概念和艱澀的公式，大自然這個元素的介入，讓科普有了生命，有了人文，也有了情感。

獲得今年生態(tài)環(huán)境好書的《十萬年后的地球》，就是一本這樣的佳作。毋庸諱言，國外的博物、自然寫作因為有懷特、梭羅的傳統(tǒng)，優(yōu)秀之作比較多。商務印書館的“自然文庫”首批推出的《看不見的森林——林中自然筆記》《一平方英寸的寂靜》等已經(jīng)從暢銷書到常銷書。但國內(nèi)作者成長得非常快，去年同濟大學梁進出版的《大自然是個數(shù)學老師》，把蛛網(wǎng)、玄武巖節(jié)理、花瓣的旋轉(zhuǎn)對稱性和反射對稱性、蜂巢的結(jié)構(gòu)等與數(shù)學的相關(guān)刻畫聯(lián)系起來，展現(xiàn)了大自然的美好和人類認知的魅力。劉心武最新出版的《金陵十二釵花語》，通過對《紅樓夢》文本進行細致入微的剖析，從書中的判詞古曲、衣食起居、人物對話、自然環(huán)境等描寫中捕捉花木信息，又加以植物學知識考證，揭示女性人物與花木之間的深層關(guān)系。這本書成為作者的一本跨界作品，既是文學書，也是植物科普書。

科普圖書應該如何自處？

出版人眼中的科普圖書出版，一定包括兩個層面：做什么與怎么做，以及如何抵達讀者？ 新技術(shù)影響和改變著人們的生活方式。出行、社交、支付方式，甚至我們的疾病譜也在發(fā)生變化。比如在健康中國語境下，醫(yī)學科普必須輻射社會學、心理學、營養(yǎng)學，應有“患者本位”和“全科思維”。

同時新技術(shù)也改變著讀者的閱讀方式和審美取向。視頻和漫畫等圖文形式，讓文字很難表達清楚的知識點以及邏輯關(guān)系在互聯(lián)網(wǎng)上變得輕松易懂，直觀生動。科普圖書以文字為主，雖然可以掃碼觀看，但人人都有手機，手機上的內(nèi)容越來越多，越做越好，圖書若只是“掃碼”“鏈接”，恐怕很快失去存在的意義。

科普圖書的優(yōu)勢在哪里？如何有所為，有所不為？圖書的生產(chǎn)周期長但生命周期也應該長，它的可持續(xù)、可重復的等界面友好的閱讀方式，應該更適合表現(xiàn)思想性與傳承的內(nèi)容。這就需要回到圖書的本源——無論是達爾文的《物種起源》，還是霍金的《時間簡史》，里面閃耀的是思想的啟迪，呈現(xiàn)的是一個科學體系的思考與建立。這正是圖書可以抵達的，也是圖書本身的魅力。

現(xiàn)在很多科普圖書，走快餐和信息集成的路子，所有在網(wǎng)上可以搜索到的信息，集合到書中怎么會更有優(yōu)勢呢？那些具有思想性、體系化，能夠改變?nèi)藗兊恼J知以及帶來美好的情感體驗的內(nèi)容才是科普圖書區(qū)別于碎片化閱讀的地方，只有這樣的科普圖書才能在信息化時代占有一席之地。

這樣說來，科普圖書的創(chuàng)作與出版，其“附加值”應該更大。現(xiàn)實卻并不那么美妙，我們常常感嘆好作者難尋，年輕的讀者也都不在讀書，甚至好作者都被互聯(lián)網(wǎng)“拐走”了。但冷靜下來，仍能看到好書的光明前景。比如去年引進版的《人體簡史——你的身體30億歲了》，仍然有不錯的銷量與口碑，其作者比爾·布萊森，他的《萬物簡史》為中國作者所熟悉。此書也獲得今年的“文津圖書獎”。

很多出版人都在涉足科普圖書出版領域。隨著中國科學技術(shù)的進步和經(jīng)濟的繁盛，科普圖書的市場需求也越來越龐大而多元，就像有位藝術(shù)家曾經(jīng)說的那樣：“有誰不愛我們的宇宙，并想弄清楚它是如何運行的呢？”