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    中國作家協會主管

    比爾·布萊森《人體簡史(少兒彩繪版)》:破解人體奧秘,體驗生命之奇
    來源:中國作家網 | 劉雅  2024年06月04日14:59

    6月1日,由接力出版社和中國科學技術館聯合舉辦的“破解人體奧秘,體驗生命之奇——比爾·布萊森《人體簡史(少兒彩繪版)》新書發布會”在中國科學技術館舉辦。著名古生物學家、《人體簡史(少兒彩繪版)》譯者苗德歲,解放軍總醫院第三醫學中心急診科原主任王立祥,北京大學醫學部醫學人文學院教授張大慶,中國科普作家協會副理事長尹傳紅,中國科普作家協會食品科普創作專業委員會主任單守慶,中國古動物館館長王原,北京大學醫學部藥學院教授李治中,北京市海淀區中關村第三小學圖書館館長胡陽,接力出版社總編輯白冰,接力出版社青年分社副社長申立超參加活動。

    活動現場

    《人體簡史(少兒彩繪版)》作者比爾·布萊森是享譽世界的非虛構類作家、英國皇家學會榮譽院士。他曾擔任英國杜倫大學校長,被眾多大學授予榮譽博士學位,更因文學上的杰出貢獻被英國女王授予官佐勛章。在長達35年的創作生涯中,他一共創作了20多部作品,內容橫跨游記、科普、人文歷史和語言學等領域。他的代表作《萬物簡史》是一部有關人類科學發展史的具有里程碑意義的科普名著,曾獲英國皇家學會科普圖書獎、歐盟委員會笛卡兒科普獎,全球銷量突破1000萬冊。

    比爾·布萊森

    《人體簡史(少兒彩繪版)》是繼《萬物簡史(少兒彩繪版)》之后,比爾·布萊森獻給少年兒童讀者的又一部精彩簡史。本書不僅介紹了身體的構造、生理功能,還介紹了人可能罹患的疾病,以及生長發育的各個階段,內容涵蓋解剖、生理、生長、發育、疾病、衰老、死亡等主題。讀完此書,你會為人體的神奇與美妙而驚嘆,更加崇仰自然與科學,敬畏和珍惜生命,對人生產生全新感悟。

    簡體中文版《人體簡史(少兒彩繪版)》

    中國科學院院士、中國科普作家協會理事長周忠和,中國科學院院士、中國醫學科學院學部委員楊煥明都對《人體簡史(少兒彩繪版)》給予了高度評價。周忠和院士認為:“簡潔生動的文字,搭配有趣幽默的場景化插圖,讓本書在解答與人體相關的科學問題的同時,為小讀者們帶來愉悅、快樂的閱讀體驗。”楊煥明院士指出,這本書“讓小讀者輕松愉快地理解人類何以如此偉大,了解我們身體的強大與美妙,練就強健的體魄,培養探索未知的能力”。

    新書發布會上,與會嘉賓就《人體簡史(少兒彩繪版)》的創作緣起、內容編排、行文特色、視覺創意、文本風格、閱讀價值等方面,以及這本書引發的科普和健康話題分享了他們的看法和觀點。

    閱讀科普圖書,培養科學素養

    發布會上,接力出版社總編輯白冰對《萬物簡史》系列的出版情況,《人體簡史(少兒彩繪版)》的出版動機和科普價值,以及國內科普圖書市場的變化和接力出版社科普圖書的出版規劃和設想做了介紹。

    白冰表示,從2005年出版比爾·布萊森的《萬物簡史》到現在,“‘萬物簡史’系列銷量已達180萬冊,如果按每本書帶動3個人閱讀計算,‘萬物簡史’系列的讀者已有六七百萬人,而受其影響的讀者更是數以千萬計。”

    繼《萬物簡史》中文版出版15年后,比爾·布萊森又給讀者帶來了一部精彩簡史——《人體簡史》成人版,而《人體簡史(少兒彩繪版)》和《人體簡史》成人版有很大不同,白冰先生說:“在內容上,少兒彩繪版從少兒讀者的角度提煉本書精髓;在形式上,少兒彩繪版文字通俗生動,配了近200幅與內容相得益彰的創意插圖,增強了閱讀的趣味性、可讀性。”

    白冰強調了閱讀科普圖書對少年兒童培養科學素養的重要性,他說:“科普圖書可以為孩子提供精神膳食中很重要的營養,閱讀科普圖書的目的不僅僅是讓孩子學習知識,更重要的是培養他們的科學素養、科學觀念、科學探索精神。”《人體簡史(少兒彩繪版)》在講述人體知識之外,更重要的是可以讓孩子們看到人類進化過程中所體現的身體的偉大、生命的偉大,學會珍惜生命,進而去探索生命的奧秘。

    白冰表示,接力出版社每年為讀者提供近3000萬冊圖書,其中科普圖書大約430萬冊。有適合嬰幼讀者的“第一次發現”叢書,適合少兒讀者的“少兒萬有經典文庫”,也有適合青年讀者的《萬物簡史》成人版、《六極物理》。《人體簡史(少兒彩繪版)》作為接力出版社2024年的重點選題,在各位專家、媒體記者的幫助努力下,將成為繼《萬物簡史》之后的又一科普標桿,引領“更多的讀者從中破解人體之謎、生命之謎,體驗科學探索的妙趣”。

    《人體簡史(少兒彩繪版)》由著名古生物學家苗德歲教授翻譯,他從譯者、人體解剖專業角度解讀這本書的內容價值、閱讀價值。苗德歲表示,他在30年前就已經熟悉了比爾·布萊森及其作品。本已基本不再做翻譯工作的他,這次破例翻譯《人體簡史(少兒彩繪版)》,不僅是因為對作者比爾?布萊森的尊敬,還有兩個很重要的原因。他說:“梁啟超先生說‘少年智則國智,少年強則國強’,我愿意用我有限的精力為青少年多做一些事。”第二個原因是他本人曾擔任人體解剖學實驗課的講師,在專業上沒有任何壓力。

    解放軍總醫院第三醫學中心急診科原主任、第十屆中華醫學科學普及分會主任委員王立祥教授從醫學和健康的角度來闡釋《人體簡史(少兒彩繪版)》對青少年讀者的意義。王立祥認為,這本書和我們每個人的生命息息相關,我們應該把書中的知識用于日常生活,賦予生命以內涵。

    一場關于人體的引人入勝的探索

    在北京大學醫學部醫學人文學院教授張大慶看來,《人體簡史(少兒彩繪版)》是對人體的引人入勝的探索,作者以一個經驗豐富的旅行者探索新大陸的好奇心深入研究了身體的復雜機制。對于這一點,張大慶是這樣分析的:“這本書提供了豐富的有關身體結構和生理功能的有趣事實,例如肝臟驚人的再生能力,大腦的復雜運作以及人體令人難以置信的細胞結構。作者采用了大量精辟的比喻來介紹人體的奧秘和復雜性,揭示身體在日常生活中處理的數千項鮮為人知的任務,講述了一些有趣的事實和逸事。

    張大慶指出,《人體簡史(少兒彩繪版)》的另一個特點是在對人體認知成就贊譽的同時,更強調還有更多未知的領域有待進一步探究。閱讀這本書,會真切地感到人體的超復雜性。雖然作者在書中概述了我們的身體是如何工作的,介紹了醫生和科學家為認識和理解人體的正常功能和異常狀態而付出的巨大努力,作者同時也非常清醒地指出,人類對自身身體的了解還非常有限,還有很多東西需要學習、研究。

    尹傳紅表示,他有幸在《人體簡史(少兒彩繪版)》付印前通讀了這本書,并且把自己的閱讀感受寫成了一段推薦語,印在扉頁上:“你我的血肉之軀,了不起的造物奇跡。讓我們隨《人體簡史(少兒彩繪版)》來一次人體之旅,了解身體的結構與功能,探索生命演化的奧秘,認識生老病死的規律,掌握健康生活的真諦。”同時,結合自身成長經歷和所見所聞,他談到了目前學校所欠缺的人體科普和生命教育的意義。他認為,廣義的閱讀分為兩種:一種叫人文閱讀,一種叫科學閱讀。對于前者,比如說了解祖國的歷史文化、熟悉一些詩詞歌賦,長期以來我們做得不錯;但是對于同樣重要的后者,一直以來我們卻做得不夠。不要因為孩子們遲早會學習數、理、化、天、地、生這些課程,或者會上科學課,就忽略了這一點。在孩子成長的過程中,要注意引導他們進行科學閱讀,這能幫助他塑造良好的理性思維,激發他們的好奇心和探求欲,進而提升想象力和創造力。

    《人體簡史(少兒彩繪版)》介紹了與人體消化和飲食相關的內容,而且趣味性很強。中國科普作家協會食品科普創作專業委員會主任單守慶說:“本書在飲食健康方面對孩子們起到了良好的勸說作用。如何做到吃飽飯且吃好飯?書中特意引用了英國兒童健康飲食指南的內容:人每天要吃至少5份水果和蔬菜,要吃富含蛋白質的豌豆、扁豆、肉、蛋等,不要吃太多高糖、高脂肪的食物,等等。”這是少年兒童應對飲食健康問題的重要方法。

    最后,單守慶指出:“《人體簡史(少兒彩繪版)》不簡單,它是關于人體科學的圖書,也可以說是飲食科普圖書。它是少兒版圖書,也可以說是適合所有人閱讀的健康科普圖書。”

    小孩們讀著不覺得深,成年人看著也不覺得淺

    中國古動物館館長、中國科學院古脊椎動物與古人類研究所研究員王原是著名古生物學家,也是苗德歲教授的多年好友。他深知苗教授對科普寫作十分謹慎,自我要求甚高,真正做到了“寫出來的書讓小孩們讀著不覺得深,成年人看著也不覺得淺”。《人體簡史(少兒彩繪版)》是苗教授以自己對青少年的喜愛和對科普事業的熱愛為出發點,傾盡全力完成的譯作。

    發布會上,王原結合書中的內容,給現場的小朋友講述了人類可以形成化石的兩部分結構——骨骼和牙齒。比如,正常人有206塊骨骼,但是也有人會有208塊,因為他們多出了一對肋骨;有很多人會長智齒,而智齒的疼痛很大程度上是人類從猿人進化到現在,嘴巴回縮造成的。

    作為知名科普作家,北京大學醫學部藥學院教授李治中這樣評價《人體簡史(少兒彩繪版)》:“這是一本真正做到‘科’等于‘普’的作品。”他強調,“我們一般在做科普的時候會非常重視‘科學’,但是對‘普及’往往重視不夠,或者說很多人沒有這個技能來把它做得非常‘普適’。我經常說,你的媽媽都聽不懂的科普、孩子也看不懂的科普不是好的科普。”

    此外,李治中對《人體簡史(少兒彩繪版)》的翻譯給予了高度評價。“翻譯是非常難的一件事情,尤其是在生物學和醫學領域,因為有很多的專業名詞,怎么能讓它更像我們平時的說話方式是非常重要的。”

    活動現場

    活動現場

    北京市海淀區中關村第三小學圖書館館長胡陽從老師和家長的角度,圍繞怎樣看待閱讀分享了她的看法,并從課標和圖書館選書的角度,圍繞整本書閱讀和課文閱讀、科普閱讀和文學閱讀、圖書插圖與文字的關系等方面談了她的看法。以《人體簡史(少兒彩繪版)》為例,胡陽說:“這本書講眼球的時候,涉及到光波這個詞匯,它把光波作為非常關鍵的信息放到圖框里面去解釋,用的是孩子看得懂的語言,這一點非常重要。”至于我們應該給孩子們選什么樣的書,作為兩個孩子的家長,胡陽給出如下判斷標準:有豐富的知識,知識足夠權威,插圖要美觀,還要符合孩子的認知。

    習近平總書記強調:“要在教育‘雙減’中做好科學教育加法,激發青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具備科學家潛質、愿意獻身科學研究事業的青少年群體。” 在各界專家的幫助下,接力出版社將挖掘更多優秀科普選題,讓青少年讀者看到更多像《人體簡史(少兒彩繪版)》這樣優秀的科普書籍,讓孩子們能夠強健體魄、認知自我、認知世界,成為科學素養很高、科學觀念很強、富有探索精神和創新意識的未來公民。

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