中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

建市40年來(lái)，四川省瀘州市文學(xué)藝術(shù)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，尤其是敘永縣兒童文學(xué)創(chuàng)作獨(dú)樹(shù)一幟，產(chǎn)生了較大影響，深受業(yè)界和讀者關(guān)注。2022年8月，中國(guó)作協(xié)副主席、四川作協(xié)主席阿來(lái)在敘永縣出席四川省文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)基地（兒童文學(xué)）授牌儀式時(shí)說(shuō)，敘永兒童文學(xué)作家多、獲獎(jiǎng)?lì)H豐，作家作品發(fā)表數(shù)量大、創(chuàng)作時(shí)間長(zhǎng)，在四川的確是一個(gè)現(xiàn)象級(jí)的存在，可以稱為四川兒童文學(xué)的“敘永現(xiàn)象”。

敘永兒童文學(xué)的發(fā)展，得益于中國(guó)作協(xié)、四川作協(xié)的重視和指導(dǎo)。瀘州市委市政府、敘永縣委縣政府科學(xué)謀劃、精心指導(dǎo)、大力推動(dòng)，進(jìn)行深入調(diào)研、專題部署，提供制度保障和政策支持，大力推動(dòng)四川兒童文學(xué)“敘永現(xiàn)象”的品牌推介和轉(zhuǎn)化實(shí)施，在作家創(chuàng)作、圖書出版、宣傳發(fā)行、影視改編等各方面給予扶持，積極推動(dòng)敘永兒童文學(xué)創(chuàng)作從“高原”向“高峰”邁進(jìn)。

用情謳歌時(shí)代變遷

繪就斑斕多彩畫卷

40年間，敘永這片文學(xué)的沃土上誕生了一批又一批的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。廣大兒童文學(xué)作家和文學(xué)工作者縱情謳歌偉大時(shí)代變遷，奮力描繪時(shí)代畫卷，多人曾在重要報(bào)刊發(fā)表作品，獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)，作品入選多個(gè)選本。截至目前，有18篇獲國(guó)家級(jí)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，226篇在國(guó)家級(jí)省級(jí)刊物發(fā)表，3部改編為影視作品，6人7次獲得“冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)”。藺瑾的動(dòng)物小說(shuō)《冰河上的激戰(zhàn)》曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)；肖體高的散文集《我長(zhǎng)大的地方》獲四川文學(xué)獎(jiǎng)；曹清萍的長(zhǎng)篇小說(shuō)《中師生》改編為廣播劇《長(zhǎng)大后我就成了你》，獲四川省“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)；胡曉霞的科幻小說(shuō)《機(jī)器人哪吒》獲全球華語(yǔ)少兒科幻星云獎(jiǎng)新星獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)；陳言熔的緝毒題材長(zhǎng)篇小說(shuō)《天歌》獲瀘州市2022年度網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目創(chuàng)作一等獎(jiǎng)；李莉的小說(shuō)《不去填海的精衛(wèi)》獲“周莊杯”全國(guó)兒童文學(xué)短篇小說(shuō)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；萬(wàn)莉的兒童詩(shī)《如果魚(yú)兒可以游到樹(shù)上》獲《東方少年》年度重點(diǎn)作品扶持項(xiàng)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)；蔣安賢、何苗、余遠(yuǎn)忠創(chuàng)作的童謠《小河畫畫》《橘子》《爬到樹(shù)上去望娘》獲四川省童謠大賽一等獎(jiǎng)……凡此種種，不一而足。

一批優(yōu)秀兒童文學(xué)作品刊發(fā)于《兒童文學(xué)》《中國(guó)校園文學(xué)》《小十月》《少年文藝》《東方少年》《中華文學(xué)》《文學(xué)少年》《少年詩(shī)刊》《金色年華》《少年月刊》《作文新天地》等文學(xué)期刊。《中華文學(xué)》《四川群文》推出“敘永兒童文學(xué)作家”專輯，《瀘州文藝》《瀘州作家》開(kāi)設(shè)校園文學(xué)專欄，發(fā)表兒童文學(xué)作品2700余篇。肖體高、靳朝忠、葉科霞、萬(wàn)莉、李莉、蔣安賢、陳奕西、梅敏等人的作品入選四川省作協(xié)主編的《2017-2018年文學(xué)作品精選》（兒童文學(xué)卷），在一定程度上增強(qiáng)了敘永兒童文學(xué)創(chuàng)作的影響力。

敘永本地?fù)碛猩詈竦膬和膶W(xué)創(chuàng)作傳統(tǒng)，在老一輩兒童文學(xué)作家的引領(lǐng)下，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家，年齡跨度從“40后”到“90后”，呈現(xiàn)出老一輩作家引領(lǐng)旗幟、中堅(jiān)力量繼往開(kāi)來(lái)、青年才俊扛鼎振興、新苗新秀蓄力傳承的繁榮局面。兒童文學(xué)作家隊(duì)伍的不斷壯大，得益于幾代作家矢志不渝，引領(lǐng)風(fēng)尚，筆耕不輟。自上世紀(jì)80年代開(kāi)始，肖體高、靳朝忠、毛有權(quán)、劉盛源等老作家，便在各類報(bào)刊發(fā)表兒童文學(xué)作品。已故作家劉盛源創(chuàng)作涉獵廣泛而又兼顧兒童文學(xué)創(chuàng)作，自謙為“半個(gè)兒童文學(xué)作家”。年屆八旬的肖體高，早期就有兒童文學(xué)作品發(fā)表于《四川日?qǐng)?bào)》《紅領(lǐng)巾》等，曾出版兒童文學(xué)作品集《早晨的歌》《彎彎的樓道》，影響了幾代讀者。近十年間，他又在《兒童文學(xué)》《中國(guó)校園文學(xué)》《少年文藝》等發(fā)表作品數(shù)十篇，并獲“冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)”、四川文學(xué)獎(jiǎng)等，先后出版八部?jī)和膶W(xué)專著。靳朝忠出版作品《花船》（長(zhǎng)江文藝出版社，1993年）后，陸續(xù)在《中國(guó)校園文學(xué)》《中國(guó)當(dāng)代小作家》《東方少年》《少年月刊》《文學(xué)少年》等發(fā)表大量作品。他的兒童小說(shuō)、散文、兒童散文詩(shī)、兒童詩(shī)創(chuàng)作，融入古典詩(shī)詞的意韻，形成了清新、自然、典雅、詩(shī)性的語(yǔ)言風(fēng)格，深深影響了許多人。毛有權(quán)在《少年文藝》《中國(guó)校園文學(xué)》《東方少年》《小溪流》《四川文學(xué)》等發(fā)表數(shù)十篇作品，結(jié)集出版《心雨敲窗》《一只藍(lán)色的鴿子》《蝴蝶飛》等。

數(shù)十年來(lái)，敘永本地中生代兒童文學(xué)作家隊(duì)伍日益龐大，創(chuàng)作題材更為多樣，他們情系烏蒙、立足當(dāng)下，注重本土文化和時(shí)代價(jià)值的多重挖掘，關(guān)注生態(tài)和城市的詩(shī)意棲居，力圖將現(xiàn)實(shí)生活和童話世界融會(huì)貫通。曹清萍、劉光富、高雁、程中學(xué)、熊開(kāi)艷、陳言熔、葉科霞、甘泉等的小說(shuō)童話，陳宗華、萬(wàn)莉、李云平等的兒童詩(shī)歌，何苗、樓政、蔣安賢、余遠(yuǎn)忠、楊小春等的童謠和散文，各有特點(diǎn)，體裁多樣且跨文體寫作特質(zhì)鮮明。曹清萍以上世紀(jì)八九十年代中等師范生為素材，創(chuàng)作出長(zhǎng)篇小說(shuō)《中師生》，由此改編的廣播劇《長(zhǎng)大后我就成了你》影響深遠(yuǎn)，目前正在創(chuàng)作以烏蒙山區(qū)分水嶺鄉(xiāng)鎮(zhèn)油紙傘、酒業(yè)、筷子業(yè)等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)《嶺》。以短篇兒童小說(shuō)、童話創(chuàng)作見(jiàn)長(zhǎng)的李莉，作品散見(jiàn)于《兒童文學(xué)》《少年文藝》《故事大王》《中國(guó)校園文學(xué)》等，發(fā)表作品近20萬(wàn)字，部分被轉(zhuǎn)載和收入作品集。此外，王唐銀、陳會(huì)等關(guān)注時(shí)代變遷、鄉(xiāng)村振興、弘揚(yáng)主旋律的現(xiàn)實(shí)題材作品，也受到好評(píng)。

更令人欣喜的是，一批年輕的兒童文學(xué)作家開(kāi)始崛起，他們的時(shí)代意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)突出，在創(chuàng)作中不斷探索新的可能。科幻作家胡曉霞近年來(lái)展示出強(qiáng)勁的創(chuàng)作勢(shì)頭，她的創(chuàng)作主題涵蓋較廣，一方面植根優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為藍(lán)本進(jìn)行創(chuàng)新書寫，如《怪夢(mèng)奇譚》系列等讓小讀者在沉浸式閱讀中感受中國(guó)風(fēng)的魅力；另一方面創(chuàng)作立足當(dāng)下、面向未來(lái)的少兒科幻科普作品，如《巴別塔零號(hào)藥水報(bào)告》《噩夢(mèng)處理公司》等。青年作家陳言熔的主要?jiǎng)?chuàng)作方向是中長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)，小說(shuō)集《左耳的聲音》弘揚(yáng)英雄精神，中篇小說(shuō)《你的名字》根據(jù)紅軍在敘永（永寧）城的故事創(chuàng)作而成，入圍“小十月文學(xué)獎(jiǎng)”，長(zhǎng)篇小說(shuō)《蒲公英的眼睛》講述烏蒙山下的紅色故事，《天歌》《藍(lán)色日記本》《駝鈴聲聲》等通過(guò)對(duì)英雄的刻畫，激勵(lì)青少年把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家民族命運(yùn)聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

“娃娃作家”是創(chuàng)作的未來(lái)，文學(xué)新苗的發(fā)現(xiàn)和培育關(guān)乎文學(xué)的明天。敘永縣還通過(guò)“屈原魂”傳統(tǒng)詩(shī)詞大賽和校園文學(xué)社等平臺(tái)，培養(yǎng)了大批文學(xué)新力量。1995年出生的向翔曾是四川省作協(xié)最年輕的會(huì)員，他在近百家刊物發(fā)表文學(xué)作品350余篇，出版作品集《我是老鼠你是貓》《愛(ài)上一朵蓮》《向日葵開(kāi)》和小說(shuō)集《青藤念》等，曾獲“中國(guó)少年作家杯”全國(guó)征文大賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽四川分賽區(qū)一等獎(jiǎng)等。此外，校園文學(xué)社團(tuán)的濃郁氛圍也培養(yǎng)了一批文學(xué)人才，許多孩子從小就熱愛(ài)文學(xué)，創(chuàng)作潛力未來(lái)可期。

總體而言，瀘州兒童文學(xué)作家群是一個(gè)充滿理想、踔厲奮發(fā)的群體，他們的成就來(lái)自于對(duì)文學(xué)的執(zhí)著熱愛(ài)。為寫好脫貧攻堅(jiān)故事，肖體高多次赴大山深處采訪，往返數(shù)千公里，足跡踏遍古藺、敘永的山山水水，歷時(shí)半年采訪了幾十位“第一書記”，寫下了《花兒朵朵開(kāi)》。他說(shuō)，寫作是勞動(dòng)，是興趣，更是一種社會(huì)責(zé)任。他們把傳承當(dāng)成責(zé)任，手把手帶徒，對(duì)年輕作家給予無(wú)私的幫助。靳朝忠培養(yǎng)了近20名“高徒”，陳言熔、葉科霞、楊馨、陳會(huì)、樓政、熊開(kāi)艷、蔣安賢、陳奕西、李莉等都曾受教于他。40年來(lái)，幾代作家共同努力，共同提高，鑄就了兒童文學(xué)創(chuàng)作的廣闊天地。

植根時(shí)代生活，

書寫烏蒙大地的歷史性飛躍

瀘州下轄敘永、古藺、合江，地處烏蒙山片區(qū)，是當(dāng)年全國(guó)集中連片扶貧地區(qū)之一，也是脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)。廣大兒童文學(xué)作家在這片土地上勤耕苦耘，從人民的生產(chǎn)實(shí)踐和火熱生活中汲取營(yíng)養(yǎng)、挖掘素材，用心用情用功書寫人民對(duì)美好生活的向往，描繪新時(shí)代新征程的恢宏氣象，歌頌烏蒙大地的歷史變遷。

精心塑造烏蒙人物形象。肖體高的扶貧紀(jì)實(shí)兒童文學(xué)作品集《花兒朵朵開(kāi)——駐村第一書記與孩子們》是2020年四川省作協(xié)重點(diǎn)作品扶持項(xiàng)目，作品以烏蒙山區(qū)及附近區(qū)域?yàn)楸尘埃ㄟ^(guò)記錄貧困兒童的心路歷程及家庭變化，展示脫貧路上真善美的歷史畫卷。曹清萍《中師生》里的女二號(hào)劉大燕生于烏蒙山區(qū)，師范畢業(yè)后又回到這里的永寧河村小教書育人。這是為祖國(guó)的基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)出青春和熱血的人物形象，更是深情地愛(ài)著烏蒙熱土的人物形象。

靳朝忠的散文《烏蒙苗鄉(xiāng)校園采風(fēng)》塑造了一群聰明、勤勞、樂(lè)觀的烏蒙大山留守兒童，他們并不是常人筆下令人同情的弱勢(shì)群體，而是人人欣賞、贊美的強(qiáng)者。《丹丹和烏蒙大山的孩子們》描寫了一名叫丹丹的城市女教師落戶苗寨后與放蜂人相戀的愛(ài)情故事，丹丹扎根鄉(xiāng)村、嘔心瀝血辦學(xué)，年輕的苗家孩子從師范大學(xué)畢業(yè)后也受她影響而回鄉(xiāng)教書。他們執(zhí)著于教育的形象，永遠(yuǎn)活在烏蒙苗鄉(xiāng)人的心中。

莊嚴(yán)謳歌烏蒙奮進(jìn)精神。敘永兒童文學(xué)作家以烏蒙山的奮斗精神和美麗底色，為優(yōu)秀兒童文學(xué)培根鑄魂，通過(guò)作品挖掘潛在生命能量，讓小讀者們閱讀后“長(zhǎng)精神”，看到無(wú)限廣闊的自然和生命。《遠(yuǎn)行的王小樹(shù)》中的王小樹(shù)，小時(shí)就聽(tīng)說(shuō)“祖祖”在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲后埋在云南騰沖，長(zhǎng)大后千里迢迢去尋找，最終如愿以償緊緊抱住“祖祖”的墓碑。這實(shí)際上是尋找心中的信念和情懷，王小樹(shù)的精神反映了烏蒙人民執(zhí)著的不屈的追求。《不去填海的精衛(wèi)》中的李云，敢于改變“精衛(wèi)”的命運(yùn)，改變神話賦予“精衛(wèi)”的神圣職責(zé)，讓她去做一群算不清數(shù)目的“笨小孩”的老師。李云用智慧和知識(shí)喚醒了“笨小孩”熊興身上的力量，使孩子沉寂的人生再次鮮活而美麗。小說(shuō)《一帆風(fēng)順》講述了生活在烏蒙山下的主人公一家歷經(jīng)種種磨難，戰(zhàn)勝困難，最后過(guò)上好日子的故事。作家想告訴讀者，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，只有不斷努力的人，才能“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。小說(shuō)《烏蒙大山的兒女》講述了留守兒童晨星因家庭貧寒得到國(guó)家支持讀書，大學(xué)畢業(yè)后回鄉(xiāng)教書的故事。作品表現(xiàn)了農(nóng)村兒童渴望通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)，希望用知識(shí)改變鄉(xiāng)村、回饋父老鄉(xiāng)親的志向。《扶貧路上的索瑪花》講述了大學(xué)生支教團(tuán)隊(duì)前往大山深處，在支教中的所見(jiàn)所聞所思所想，以及山區(qū)學(xué)生的變化，天真可愛(ài)的山區(qū)學(xué)生和善良、吃苦、奮斗的大學(xué)生躍然紙上。

常年駐守在烏蒙山這片沃土中，敘永兒童文學(xué)作家多年來(lái)初心不改，用心呵護(hù)這片凈土，將大山的日子過(guò)成“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。蔣安賢的散文《桃李花開(kāi)醉彝鄉(xiāng)》中，三月的赤水河畔桃李芬芳，爛漫成“烏蒙花海”，彝家的阿哥阿妹唱起熱情的彝家酒歌與游客們歡聚花海。他的散文《美麗雞婆山 熱情苗寨人》書寫勤勞勇敢的苗族同胞日出而耕、日落而息的田園風(fēng)光和農(nóng)耕文化；童謠《彝鄉(xiāng)致富謠》謳歌烏蒙彝鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)取得的偉大成就，以及人民生活的歷史性變遷，同時(shí)也歌頌了勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。

堅(jiān)持守正創(chuàng)新，

以創(chuàng)作實(shí)績(jī)從“高原”邁向“高峰”

回望歷史，瀘州兒童文學(xué)的發(fā)展為我們提供了一些具有啟示性的經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)，瀘州市文聯(lián)作協(xié)致力于通過(guò)開(kāi)設(shè)陣地、搭建平臺(tái)、開(kāi)展活動(dòng)等舉措，凝聚社會(huì)各界力量，對(duì)兒童文學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期培育和有序引導(dǎo)，不斷充實(shí)兒童文學(xué)的寫作隊(duì)伍、提升寫作水平和擴(kuò)大寫作影響力。

以文學(xué)刊物為平臺(tái)，助力原創(chuàng)兒童文學(xué)發(fā)展。自上世紀(jì)80年代以來(lái)，瀘州市作協(xié)主導(dǎo)的《語(yǔ)花報(bào)》（1985-2005）、瀘州市文聯(lián)主辦《瀘州文藝》雜志（1984-2023）和《龍眼樹(shù)》詩(shī)歌報(bào)（1985-1996）發(fā)表了大量敘永兒童文學(xué)作品，成為早期推動(dòng)敘永兒童文學(xué)發(fā)展的重要平臺(tái)。此后，《瀘州晚報(bào)》（2001-2016）、瀘州市作家協(xié)會(huì)主辦的《瀘州作家》（2007-2023）、《川江都市報(bào)》（2016-2023）也發(fā)表了許多作品。《瀘州文藝》開(kāi)設(shè)“校園文學(xué)”欄、《瀘州作家》開(kāi)設(shè)“兒童文學(xué)作品”專輯和“新人新秀”欄目，持續(xù)深耕和助力原創(chuàng)兒童文學(xué)的發(fā)展。隨著《語(yǔ)花報(bào)》《瀘州文藝》《龍眼樹(shù)》等的發(fā)展，大中小學(xué)校文學(xué)社團(tuán)也如雨后春筍蓬勃發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，是時(shí)瀘州中小學(xué)文學(xué)社團(tuán)達(dá)60余個(gè)，輔導(dǎo)老師百余名，文學(xué)社成員累計(jì)上萬(wàn)，幾乎各高中、師范院校、中小學(xué)都有文學(xué)社團(tuán)，其中，敘永師范的“星苑文學(xué)社”曾入選全國(guó)50家優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)，文學(xué)社成員陳言熔、李連卉、劉光富、葉科霞、楊馨等如今已成為有一定影響力的兒童文學(xué)作家。

以重要賽事為依托，發(fā)現(xiàn)文學(xué)新人。由《語(yǔ)花報(bào)》主辦的“冰心杯”文學(xué)獎(jiǎng)?wù)鞲寤顒?dòng)、《龍眼樹(shù)》詩(shī)歌報(bào)主辦的“創(chuàng)作函授培訓(xùn)班”和“鼎力杯”“瀘州老窖杯”“江陽(yáng)杯”等文學(xué)賽事，以及連續(xù)32年舉辦的瀘州市“屈原魂”傳統(tǒng)詩(shī)詞創(chuàng)作大賽，推出了一批極具潛力的作家、詩(shī)人。僅以瀘州市作協(xié)主辦的瀘州市中小學(xué)生新概念作文競(jìng)賽為例，活動(dòng)共舉辦8屆，響應(yīng)學(xué)校累計(jì)500多所，近兩萬(wàn)名中小學(xué)生參與其中，約800人獲獎(jiǎng)，敘永三中、敘永城郊中學(xué)、敘永城西實(shí)驗(yàn)小學(xué)還被授予“敘永兒童文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)基地”。

舉辦豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)切磋交流。在中國(guó)作協(xié)和四川省作協(xié)的指導(dǎo)下，在瀘州市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，瀘州市文聯(lián)作協(xié)帶領(lǐng)全市廣大兒童文學(xué)工作者堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，深入生活、扎根人民，廣泛開(kāi)展兒童文學(xué)活動(dòng)，提高兒童文學(xué)創(chuàng)作水平。2017年舉辦中國(guó)“山水畫稿”兒童文學(xué)筆會(huì)，上海《少年文藝》主編謝倩霓、《兒童文學(xué)選刊》主編梁燕、江蘇《少年文藝》主編田俊、《中國(guó)校園文學(xué)》編輯部主任李娜、《四川文學(xué)》主編賈志剛，以及兒童作家邱易東、麥子等，與敘永兒童文學(xué)作家交流創(chuàng)作體驗(yàn)和心得。2020年舉行敘永“兒童文學(xué)創(chuàng)作研討會(huì)”，邱易東、四川省兒童文學(xué)專委會(huì)副主任稅清靜、瀘州市文聯(lián)黨組書記、主席張合和市作協(xié)主席張蓉，及全市四縣三區(qū)兒童文學(xué)創(chuàng)作骨干參加此次活動(dòng)。

評(píng)論創(chuàng)作互相激發(fā)，彼此促進(jìn)。瀘州市評(píng)協(xié)積極介入文藝創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)論家深入了解作家創(chuàng)作現(xiàn)狀和創(chuàng)作實(shí)際，給予建設(shè)性、專業(yè)性的批評(píng)引領(lǐng)，驅(qū)動(dòng)兒童文學(xué)創(chuàng)作與兒童文學(xué)評(píng)論、研究比翼齊飛；推介優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，提出建設(shè)性意見(jiàn)，促進(jìn)兒童文學(xué)應(yīng)用性轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)兒童文學(xué)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益兩輪驅(qū)動(dòng)。

在由四川省作協(xié)主辦的肖體高扶貧紀(jì)實(shí)文學(xué)作品集《花兒朵朵開(kāi)》改稿會(huì)上，瀘州市評(píng)協(xié)主席王應(yīng)槐提出將其中部分視角從“第一書記”改變成兒童，將《花兒朵朵開(kāi)》寫成一部純兒童文學(xué)作品，作家本人認(rèn)為這起到了指導(dǎo)作用。瀘州市評(píng)協(xié)還參加了《中國(guó)校園文學(xué)》在敘永三中開(kāi)展的“重點(diǎn)基地授牌儀式暨文學(xué)講座活動(dòng)”，參加四川省和重慶市兒委會(huì)共同舉辦的“川渝兒童文學(xué)作家沙龍活動(dòng)”，通過(guò)積極參與兒童文學(xué)創(chuàng)作研討，及時(shí)發(fā)揮指導(dǎo)幫助作用。

關(guān)注本地兒童文學(xué)作家創(chuàng)作，及時(shí)撰寫文學(xué)評(píng)論。運(yùn)用文學(xué)評(píng)論的戰(zhàn)斗力、說(shuō)服力和影響力，讓評(píng)論不斷產(chǎn)生社會(huì)效益，讓瀘州兒童文學(xué)走向大眾、走向社會(huì)、走向少年兒童。陳善珍撰寫的《“抗疫”主旋律中的和聲——簡(jiǎn)評(píng)瀘州作協(xié)、評(píng)協(xié)會(huì)員肖體高、楊光英、程琴的作品》，付玉的《立足抗疫主題，深入孩子內(nèi)心》等文章，對(duì)新冠肺炎疫情期間的瀘州兒童文學(xué)作品進(jìn)行及時(shí)評(píng)論，引導(dǎo)本土原創(chuàng)兒童文學(xué)創(chuàng)作向好向善。王應(yīng)槐、徐瀲、陳善珍等學(xué)者對(duì)肖體高、李莉、曹清萍、甘泉等作家的作品進(jìn)行深入研究，撰寫了有針對(duì)性的評(píng)論，如：《扶貧文學(xué)的一種新姿勢(shì)》《懷想“中師”，絕不因其是一種教育理念》《救救孩子：還孩子一個(gè)幸福的童年》《閱讀是一種教育》《用寫作來(lái)張揚(yáng)教育理想的踐行者》《生命背景與命運(yùn)變幻：王貴死了嗎？》《花兒朵朵，開(kāi)在兒童和成人心田》《遠(yuǎn)行中成長(zhǎng)/禮贊生命中潛藏的能量》等，著力挖掘作品的藝術(shù)價(jià)值、審美風(fēng)格、個(gè)性特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作與評(píng)論互動(dòng)，引導(dǎo)全社會(huì)尤其是兒童了解瀘州兒童文學(xué)作家和他們的作品，為兒童在成長(zhǎng)的過(guò)程中“長(zhǎng)精神”提供營(yíng)養(yǎng)豐富的精神食糧。

組織學(xué)者立項(xiàng)深入研究課題，促進(jìn)兒童文學(xué)發(fā)展。陳善珍、徐瀲、付玉等人在瀘州兒童文學(xué)領(lǐng)域開(kāi)展了兩個(gè)課題研究，撰寫了論文《瀘州兒童文學(xué)40年創(chuàng)作成就與發(fā)展演進(jìn)研究》《肖體高兒童文學(xué)創(chuàng)作簡(jiǎn)論》《簡(jiǎn)論肖體高兒童文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格與審美品格》。課題《瀘州兒童文學(xué)40年創(chuàng)作成就與發(fā)展演進(jìn)研究》以瀘州市文聯(lián)于2018年編撰的“紀(jì)念改革開(kāi)放四十周年”《瀘州文學(xué)作品選（兒童文學(xué)卷）》為藍(lán)本，對(duì)瀘州兒童文學(xué)創(chuàng)作成就、現(xiàn)階段存在的問(wèn)題、瀘州兒童文學(xué)創(chuàng)作如何突破瓶頸、兒童文學(xué)作家如何從自然松散的個(gè)人創(chuàng)作走向自覺(jué)的有本土化特色的創(chuàng)作快車道進(jìn)行研究和探索。課題《肖體高兒童文學(xué)創(chuàng)作研究》對(duì)作家的創(chuàng)作進(jìn)行深入研究，分析其創(chuàng)作風(fēng)格和審美特征，指出研究的意義在于為兒童文學(xué)作家提供可資借鑒的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)瀘州市兒童文學(xué)創(chuàng)作盡快攀上新高峰。

打通創(chuàng)作改編“最后一公里”，多渠道、立體化拓展傳播渠道。借助各類媒體，提高敘永兒童文學(xué)的美譽(yù)度、知名度，推動(dòng)兒童文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、戲劇、動(dòng)漫、主題樂(lè)園元素等，用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維，以兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式傳播原創(chuàng)性作品，增強(qiáng)敘永兒童文學(xué)的影響力。《天歌》《蒲公英的眼睛》《北川的孩子》《治城往事》《行走在愛(ài)海里》擬轉(zhuǎn)化為電影；《巨人族的秘密》擬轉(zhuǎn)化為動(dòng)漫；熊開(kāi)艷、王唐銀、萬(wàn)莉等的小說(shuō)擬轉(zhuǎn)化為微電影或短視頻；劉光富、余遠(yuǎn)忠、陳宗華、何苗、蔣安賢等的作品擬轉(zhuǎn)化為有聲讀物、繪本、舞臺(tái)劇等。這些創(chuàng)新舉措將以新技術(shù)、新傳播媒介等打通兒童文學(xué)作家“創(chuàng)作”與讀者“視聽(tīng)”的“最后一公里”，更加精準(zhǔn)地服務(wù)于廣大兒童和讀者，取得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。拓展兒童文學(xué)發(fā)展領(lǐng)域，打造優(yōu)勢(shì)品牌，促進(jìn)創(chuàng)作態(tài)勢(shì)從“興盛期”到“成熟期”，形成具有濃郁地域色彩、共同審美品位和創(chuàng)作風(fēng)格的“瀘州敘永兒童文學(xué)創(chuàng)作流派”。鼓勵(lì)廣大作家志存高遠(yuǎn)，勤奮筆耕。建立促進(jìn)機(jī)制，形成規(guī)劃作品、團(tuán)隊(duì)幫扶、專家支持，覆蓋作品的立意、構(gòu)思、創(chuàng)作、修改、發(fā)表、轉(zhuǎn)化的一條龍服務(wù)。

優(yōu)化環(huán)境，繼續(xù)完善敘永兒童文學(xué)發(fā)展的配套管理機(jī)制。在創(chuàng)作獎(jiǎng)勵(lì)、人才培養(yǎng)、作品轉(zhuǎn)化推動(dòng)，以及作品的批評(píng)、研討等方面，完善與之配套的管理機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)兒童文學(xué)新領(lǐng)軍人物，保證敘永兒童文學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。建立敘永兒童文學(xué)人才數(shù)據(jù)庫(kù)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行必要指導(dǎo)。聘請(qǐng)知名作家、評(píng)論家擔(dān)任導(dǎo)師授課，同時(shí)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)讓本地作家“走出去”，構(gòu)建文學(xué)創(chuàng)作、文藝批評(píng)、學(xué)術(shù)研討“三位一體”的兒童文學(xué)發(fā)展共同體。以敘永現(xiàn)有兒童文學(xué)作家群體為基礎(chǔ)，由瀘州市作協(xié)兒童文學(xué)專委會(huì)統(tǒng)籌統(tǒng)管，以瀘州市文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)為平臺(tái)，組織相關(guān)評(píng)論家開(kāi)展作品批評(píng)，促進(jìn)敘永兒童文學(xué)創(chuàng)作形成獨(dú)具特色的兒童文學(xué)流派，促進(jìn)敘永兒童文學(xué)創(chuàng)作、理論評(píng)論不斷發(fā)展繁榮。

40年正是枝繁葉茂，花樣年華。踏上新時(shí)代新征程，敘永兒童文學(xué)作家將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以習(xí)近平文化思想為指引，堅(jiān)持守正創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，努力從“高原”邁向“高峰”。