中國作家協會主管

進入21世紀，中國文學迎來了巨大的變革。隨著改革的不斷深入和文化建設事業的日益繁榮，尤其是文化體制和出版環境的優化，人們的價值觀念、審美趨向日益多元。面對新的文化語境，“新世紀文學”成為中國當代文學發展的關鍵詞，兒童文學也不例外。本文以第六屆全國優秀兒童文學獎為關注點，立足21世紀初的文學環境與中國兒童文學創作，給予時代的回望，回望兒童文學在此時的多元態勢以及新世紀初兒童文學發展的特點與軌跡。

第六屆（2001—2003年）全國優秀兒童文學獎評獎從200部參評作品中選出16部（篇）獲獎作品，評選題材包括小說、童話、詩歌、散文、幼兒文學、紀實文學、理論批評、青年作者短篇佳作等類。縱觀本屆獲獎作品，各大類數量均衡，表現手法豐富，也更貼近少年兒童的生活和心理，特別是在16位獲獎者中，有９位為首次獲得全國優秀兒童文學獎，有８位獲獎者年齡在40歲以下，反映了兒童文學作家隊伍的良性發展與合理的梯隊結構。這些作品趣味性與時代性兼備，想象與現實兼具，童趣與哲理并存，輕松與深沉同在，為我們展現了新世紀初兒童文學的多元、分化與發展態勢。

觀念與表現手法的多元化

“多元共生”是新世紀文學復雜態勢的關鍵詞，隨著時代環境的變化及兒童教育觀念的改變等，中國的兒童文學呈現出前所未有的活躍，多元共生的兒童文學格局正在形成，這其中離不開觀念與表現方法的多樣化。

這一屆獲獎作品的多元共生首先體現在觀念更為多樣。作家們不斷探索，尋求新的突破，越來越多的作家關注自然、關注野生動物，從不同層面對生存和生命意識予以探討。沈石溪的《鳥奴》便是典型代表。較之以往作品，作者對于動物之間的描寫更為深入，剖析更為透徹，通過觀察一對蛇雕與一對鷯哥把自己的窩筑在同一棵大青樹上這一自然界罕見的主仆的共棲關系，映射人類社會復雜的“人際關系”，開拓了動物小說的主題內涵，從新的角度對生存和生命意識予以多側面多層次的開拓，對讀者具有強烈的震撼力量。與沈石溪之前的獲獎作品相比較，具有新意的視角與主題，讓人掩卷沉思。

此外，這一屆獲獎作品顯現出詩歌、散文、紀實文學、科幻文學、短篇小說類題材的百花齊放，直面現實的書寫與想象飛揚的作品的交相輝映。如王立春的兒童詩集《騎扁馬的扁人》收入詩作74首，詩人不是刻意用文字編制錦繡，而是從生活中發現美，“夏夜”“爸爸不在家的日子”“鄉間童謠”“冬天的聲音”“公主和她的七個小矮人”5輯，清新馥郁，富有詩意。金曾豪的散文《藍調江南》對動物形象給予充滿感情色彩的摹寫，作者在理性思考的同時，努力使自己筆下這些動物的“生命原色和生命習性得到具體而真實的揭示和渲染，創造出活生生的、有個性的動物角色來。給予我們獨特的、蒼茫的美感，點燃我們對大自然和生命的愛”。除此之外，妞妞的紀實文學《長翅膀的綿羊》以自傳體的形式，展現一個16歲女孩在英國中學就讀兩年的全過程，書中一個個令人忍俊不禁的故事、一樁樁校園惡作劇和頑童游戲、一件件小主人公親歷的或得意或尷尬的事件，寫出了妞妞最初的膽怯陌生與孤單失落，也反映出不同種族、不同背景的男孩女孩的校園生活與活動。趙海虹的《追日》是這次科幻小說的獲獎作品，講述了生活在孤兒院的孩子羅林，被養父母以愛的名義去做研究實驗，改造成一個依靠光合作用生存的太陽能人。之后，羅林為獲得養父母的愛、得到父母的認可，聽從養父母的命令以高科技手段盜竊。這部小說最大的特色是科幻生活化、中國化，小說場景大都發生在實驗室、辦公場所、家庭，親切感十足。三三的短篇小說《一只與肖恩同歲的雞》語言生動細膩，情節從容不迫，細節生動純粹，既表現了肖恩的童真可愛和充滿樂趣無憂無慮的童年生活，同時充滿了詩意與溫情。這些小說以敏銳的意識書寫了作家兒童經驗中的情意，樸質、自然、動人，融合著濃郁的“地氣兒”。

中短篇小說集的獲獎作品中，劉東的中短篇小說《轟然作響的記憶》呈現了全新的創作視角和表現形式。作品采用口述實錄的形式，真實再現了中學生的精神世界和情感世界。作者在7年之中采訪了數十位20歲出頭的年輕人，回憶他們在中學時代最刻骨銘心的事件，并從中選取最具青春期典型意義的12個故事，將其寫成“采訪小說”，以“我”的口吻來完成故事的講述，在講述的過程中加以文學性的創作，并且在每篇作品的結尾以“創作手記”的形式與讀者溝通，告訴讀者本篇作品中哪些地方是真實的，哪些地方是虛構的，并將作者在采訪和創作中的感受傾訴出來。這樣的設置不但起到了補充闡釋、引導閱讀的作用，保留了紀實文學的本質特征，同時增強了代入感與文學性。

文學貴在創新。這些獲獎作品構思縝密而富有新意，專注于兒童生活及背后所隱喻的豐富內涵，彰顯了兒童生活的情趣與理趣。這些兒童文學作家以嶄新的觀念和方法豐富了新世紀的兒童文學創作，開啟了新世紀兒童文學多元共生的新局面。

文體的分化與設獎的細化

適應時代發展，把握時代脈搏是文學發展的題中之義，兒童文學也不例外。新世紀伊始的兒童文學評獎，顯現了兒童文學發展至新世紀更見明晰的文體的分化與設獎的細化。

這次獲獎類別中，引人關注的是幻想小說作為一種獨立的文體從童話中的分化與獨立。幻想小說這一張揚人類幻想精神的文體的獨立，顯示出中國兒童文學發生的質的變化。這次獲獎作品中，常新港的長篇小說《陳土的六根頭發》將寫作焦點轉向現代城市中的少年兒童，以超凡的想象力，運用具有魔幻主義色彩的筆法展開創作。小說中，陳土超乎尋常地喜歡土，小小的他在鋼筋水泥的城市里到處尋找土。找到土，他就無比興奮。在一連串的超現實的情節編排中，小說發現了兒童成長過程中的現實“真相”：在都市現代化的過程中，兒童與生命之根“土”之間的血緣關系面臨著被剝奪的危機。“土”“火”與“水”都是兒童——人的原初生命中不可缺失的生命要素，這種“城市題材+幻想小說”的搭配組合賦予了小說現實反思與幻想傳達的雙重特征。

這屆獲獎作品也體現了新世紀中國兒童文學的多樣化發展，通俗的兒童文學與藝術的兒童文學均被給予了更多的發展空間，通俗兒童文學與藝術兒童文學依循各自的發展路徑前行。長篇小說《細米》是曹文軒純美小說系列中的又一篇佳作，顯示了作家對藝術的兒童文學的不斷追尋。作者以優雅的筆調，敘述了少年細米的心靈成長，描寫了一段朦朧的情感故事，文字細膩浪漫，給人一種純粹、澄澈之感，時時洋溢著詩意，處處彰顯著文采。作者深諳人的情感的微妙，所有的苦難、故事、情感，如流水般淡淡地流過讀者的心田。作品雖沒有跌宕起伏的情節，沒有大悲大喜的情緒，卻能不知不覺間直入人心，讓讀者獲得生命的體悟。楊紅櫻的《漂亮老師和壞小子》講述了剛畢業的女大學生米蘭，一次偶然的機會被聘為小學班主任，因此與學生們發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。這部作品通俗生動，緊貼兒童讀者閱讀心理，沒有空洞的說教，但同時流露出作者對教育的深層探討和思索，傳達了“把人性關懷放在第一位”的教育理念。上述作品關注當下，從當下兒童的情感、生活著筆，并著力突顯自我風格與特色，以文體的分化與細化，拓展兒童文學的多種表達路徑。文體的分化與細化也意味著兒童文學在不斷發展中的自我完善與更新，為之后兒童文學的發展提供了新的思考與路徑。

除了創作文體的分化，本屆評獎尤為值得提及的一個重要變化在于，本屆評獎首次評出了“理論批評”類獎。獲獎作品是徐妍的理論批評文章《凄美的深潭：“低齡化寫作”對傳統兒童文學的顛覆》，這篇文章從低齡化寫作心靈的蒼老、對教育制度的批判與顛覆、對友情與朦朧愛情的衍變、展示痛苦的書寫等方面剖析問題和弊端，表達了作者對于低齡化寫作者及其趨勢的深刻思考與憂慮。該獎項的設立，反映了在新的文化語境下，兒童文學創作與研究的良性互動的時代需求。

本質的堅守與關照

兒童文學在適應時代發展中，始終需要堅守本質，觀照內核，具體而言，就是要堅守兒童本位，關注兒童，觀照兒童的內部心靈與外部世界。多部獲獎作品呈現了堅守兒童文學初心與本質，觀照當下兒童心靈，努力建構未來人生態度的精神內涵。

金波的童話《烏丟丟的奇遇》在詩意與詼諧中書寫童真。這部作品是一部充滿美麗幻想的詩體童話，洋溢著唯美風格和浪漫情韻，語言輕靈，充滿了童真童趣。作品在一段尋找和奉獻愛心的旅程中，以出人意料的結局告訴讀者：只有用愛來滋養，生命才會有意義。王一梅的童話《鼴鼠的月亮河》講述了住在美麗月亮河畔的鼴鼠米加一家的故事。作者重視描繪童話人物的內心世界，在故事情節的推進中融入抒情小調，用舒緩靈動又不失精致的敘事方式，抒寫溫柔、優美、典雅的心靈情感，讓童話滿懷詩意的氛圍。白冰的幼兒文學作品《吃黑夜的大象》用奇妙的想象、淺顯的生活語言，帶給怕黑的孩子們暖心的撫慰。這部作品用14篇別出心裁的童話故事，14段妙趣橫生的心靈點撥，以活潑的語言、大膽的想象，融合詩的韻味和節奏，引領讀者進入一個純美的閱讀空間。

冰波的童話《阿笨貓全傳》是一部原創的本土圖畫書作品，緊貼兒童視角敘事，運用圖、文兩種符號傳遞信息、講述故事，為低幼讀者群體帶來了歡快輕松、獨特豐富的閱讀體驗。作品講述阿笨貓和外星小販巴拉巴、氣功大師元空、發明家金哥之間荒誕而奇幻的故事。敘事語言雖不動聲色，情節卻是大起大落，風格亦莊亦諧，人物性格異常鮮活。其間，奇特的想象紛至沓來，巧妙的細節令人目不暇接。作者以幻想人物和現實故事相映照，亦真亦幻，給兒童讀者以生活的啟迪和人生的思考。熊磊的幼兒文學《小鼴鼠的土豆》是一本關于“挫折”的繪本。這一幼兒童話故事營造出一種生動的“現場感”，引領小讀者把故事主人公當作自己。所以，當孩子記住這個故事，記住了小鼴鼠和它的土豆時，小鼴鼠面對挫折的樂觀、自信、堅強，也會給予孩子面對挫折時的勇氣和希望。

兒童文學的魅力不僅僅在語言、文字，而更在于童心。用兒童的心感知、書寫兒童的事情和情感，才會獲得兒童的共鳴。迎著21世紀初的曙光，第六屆兒童文學獎獲獎作品在多元、分化與發展的態勢中，為當下兒童書寫，彰顯當下兒童文學的精神底色。作家們更多地從兒童視角出發，關注兒童內心世界，在溫暖與想象中傳遞童趣與理趣，如春風化雨、潤物無聲。這些優秀的兒童文學作品伴隨著一批批小讀者的成長，也見證著中國兒童文學的成長。

（本專欄由崔昕平兒童文學名家工作室供稿）