燦然綻放的格?；āx何南長篇紀實文學《微笑的格桑花》
何南的長篇紀實文學《微笑的格?；ā罚ㄇ嗪Ｈ嗣癯霭嫔?022年5月出版），用樸實、詩意、摯誠又清晰的表達方式，深情記錄了青海省玉樹市第一完全小學大唐畫室孩子們學習成長的心路歷程，講述了在陳有龍老師和其助手多杰才仁老師的帶領下，孩子們逐漸發現自己的藝術潛力，一步步成為小小藝術家的曲折經歷。作品頌揚了孩子們勇于克服困難、追逐夢想、珍惜生命、創造幸福的感人故事。孩子們猶如一朵朵燦然綻放的格桑花，開在玉樹，開在高原，開在祖國的角角落落?！段⑿Φ母裆；ā犯挥姓媲閷嵏校钊烁袆印⒄駣^和激勵，閃爍著人性的光輝，是一部信念堅定、積極進取、健康向上的優秀作品。
一場地震，曾經摧毀了玉樹人賴以生存的可愛家園，公共設施被嚴重破壞，給當地百姓帶來深重災難，但也矗立起人與人之間血濃于水的愛的長城。同時，來自黨委、政府的關懷和全國人民的大力支持，也讓玉樹收獲了人間大愛，重獲新生。北京聯益慈善基金會，堅持十年如一日在玉樹進行健康扶貧、教育扶貧、美育扶貧，大唐聯益公益基金致力于通過藝術傳播形式為孩子們的生命增添色彩。2018年，玉樹被選入央視“《魅力中國城》文化旅游魅力榜”，“餅干寶寶”才仁永吉和藏族童聲合唱團的小伙伴還在舞臺上表演了精彩節目。震后十年，在玉樹，在大唐畫室，陳有龍老師、多杰才仁老師……太多太多的人，他們不懼挫折，將扶貧與扶志、扶智同步并行，這種富有特色的扶貧活動，令孩子們倍感新鮮，也照亮了他們的人生之路。
2014年，青海省知名畫家陳有龍老師，從西寧到玉樹第一完全小學支教，成為孩子們泅渡藝術之舟的引航人。由此，大唐畫室問世。一完小誕生于1929年，是一所歷史悠久的學校，凝聚著無數人的心血，承載著無數人的希望，培養出無數人才。
開始，由于有人擔心學美術影響文化課學習，致使畫室稀稀拉拉。后來，通過陳老師“掏心窩子”的講座和更尕校長的大力支持，使大家統一了思想認識——美術是人生走向精彩的動力，文化課和美術課不僅不是仇家，反而是一家人。霎時間，原本只能容納35人的大唐畫室，一下子擠進50多個孩子，高峰期多達150多人。當陰云隨風飄散時，人性中最有價值和珍貴的東西沉淀了下來，那就是愛、希望和勇氣，這是促使孩子們走向更遠更大地方的開始。
扎巴隨畫室的小伙伴們到北京運河邊作畫時，他的即興作品《北京運河霞光》還尚未完稿，當場就被一位收藏家相中；扎加另有傳奇，因其畫作《岡仁波齊》的設色極為復雜，甚至不比有些成名畫家遜色，因而引起州委書記的關注，當得知扎加輟學時，州委書記親自過問，硬將他從小商販隊伍中拉回課堂。艱苦的家庭生活，絲毫沒有限制孩子們的藝術想象力，也沒有阻礙他們張開靈性的翅膀，飛向高遠的天空。
陳老師支教期滿前夕，決定在“愛鳥周”期間舉辦一次畫展，意在向一完小全體師生和學生家長做一次總結匯報。于是，扎西才仁的《林間小鳥》、尕松達杰的《禿鷲》、它扎的《鵜鶘》和《白鷺》、扎西拉毛的《天鵝》、更求才措的《斑頭雁》、措忠的《錦雞》等，一幅幅佳作呼之欲出……大家震驚了！不僅全校師生來了，學生家長來了，州里和市里的領導也來了。畫展還沒結束，《三江源報》社長才仁當智打來電話：大唐畫室孩子們的畫和詩歌上報紙了，要給孩子們發稿費！由此，也將現場氣氛推向高潮。
很快，陳有龍老師支教一年的時間到了，州領導找他談話：“一完小的孩子需要您！玉樹需要您！”就這樣，陳老師和他的妻子作為特殊教育人才同時被引進到玉樹。
玉樹是三江之源，孩子們都是生長在這里的江源兒女，陳老師在心中默默醞釀了一幅畫——《三江之源》，以表達對黨和政府的感恩，對家鄉的感恩，對生命的感恩，對全國人民共同建設新玉樹的感恩。此后，18個孩子懷著對三江之源的熱愛，把心聚在畫上，把才華薈萃在這原本普通的木板上，讓心開花，讓木板像鳳凰涅槃一樣，展現在人們面前，給人以藝術享受。他們雖然只是小學生，但表現出來的韌性和充盈在他們內心深處的大局觀、責任感，著實令人敬佩。作為一個來大唐畫室參觀的外地人，你仿佛聽到了長江、黃河、瀾滄江充盈著無限內蘊的吶喊，這吶喊里透著亙古不變的哲理；你仿佛還感受到來自雪山的呼喚，這呼喚冰涼刺骨，卻發人深省，讓你遠離世俗與倦怠。
作品中的扎巴、扎加、洛松丁增兄弟、“餅干寶寶”才仁永吉等藏族孩子，大多家境貧困卻富有美術天賦，如果這種天賦被激活，必將光華閃耀。正如何南在《后記》中寫到的：“對于他們，放棄就廢了，重視就對了，有愛就貴了，有理想就飛了?！标愑旋埨蠋熒钣懈杏|地說，孩子們就像一張白紙，涂上什么顏色全取決于他們遇到了什么樣的老師，我有了為這張白紙著色的機會，一定要讓這色彩明亮、溫暖和積極向上。自從孩子們走進大唐畫室，一切都變了模樣——他們告別迷茫，面前延伸出一條路，兩邊開滿鮮花，沿途蜂飛蝶舞，直通魅力四射的藝術殿堂，他們和他們的理想，也正像格?；ㄒ粯訝N然綻放，散發芬芳。
大唐畫室成立以來，在黨和政府的關懷下，在慈善家、海內外美術愛好者以及新聞媒體的鼎力支持下，共培養了600多名小畫家，在“經典中國”全國少兒書畫大賽、“ICAA”國際少兒書畫大賽、第十三屆全國少兒書畫大賽中，大唐畫室的孩子共獲得包括23個特別金獎在內的200多個獎項。
藝術家都不可能生活在真空里，藝術是現實生活的折射。陳有龍老師和多杰才仁老師帶領孩子們走出去寫生，以培養他們的社會責任感。于是，雪山、草原、藏居、民俗等，在孩子們的筆下留下了一幅幅美麗的圖畫和難以忘懷的忘記。幾年時間里，兩位老師組織孩子們，陸續開展了“三江源的動物們”“民族代言人”“中華大家庭”等多次主題系列創作活動，孩子們在實踐中開闊了視野，增長了才干，創作出一批具有較高藝術性和感情飽滿的優秀作品。
陳有龍老師光榮退休后，作為大唐畫室新的領路人，多杰才仁老師“蕭規曹隨”，延續了陳老師的美術教育理念，注重培養孩子們的責任意識，讓繪畫的主題和題材與現實生活緊密相連。
2020年是“4·14”玉樹地震十周年。為了向新玉樹這只新生的“火鳳凰”獻禮，多杰才仁老師組織大唐畫室的孩子們精心創作了一批畫，并結集成一本精美的畫冊，原作則在康巴藝術中心展出。才仁永吉是此次紀念活動和畫冊的形象大使，以她為代表的在地震中降生的“地震寶寶”，今天已經茁壯成長起來，既是全社會大愛的受益者，又是新玉樹十年成長的見證者。
十多年前，在地震中被救援隊員拼力48小時，從掩埋的廢墟里救出來的才仁永吉，當時還是七個多月的嬰兒，有位救援隊員遞給她一塊餅干，從此被人疼愛地稱為“餅干寶寶”。她的畫《各民族像石榴籽一樣團結》，就是感念在玉樹地震時，全國各族人民團結一心伸出援手支持玉樹的藝術紀念。有一次，才仁永吉畫過一張以倒塌房屋為主角的畫后，如是說，我畫這幅畫，就是不想讓周圍的人忘記地震后全國人民對玉樹的幫助，更不要忘記地震給玉樹人帶來的痛苦。玉樹抗震救災紀念館不遠處，有意保留下來的被震垮的房屋，默默訴說著那場大地震給玉樹人民造成的重大傷痛，在提醒人們敬畏大自然偉力的同時，更要牢記黨和政府的領導與關懷，牢記“一方有難，八方支援”的人間真情。
格桑花在藏語中有幸福、美好和頑強的寓意，因此也被稱為幸福花，飽含著當地人民群眾對美好生活的無比熱愛。我們今天能靜下心來讀一讀何南的長篇紀實文學《微笑的格?；ā?，相信您一定會開卷有益，繼而會與他筆下一位位鮮活的人物相遇，那一個個在逆境中不畏艱難險阻和青春勵志的故事，那一張張在追夢之旅中獲得激勵和掌聲時小憩的笑靨，不就是在陽光下綻放的格?；▎?？
格?；N然綻放，猶如孩子們的笑臉，它的美麗和香氣陶醉了很多顆心。
（作者尹小華系北京市石景山區作協副主席）
