徐魯：梁曉聲的兒童故事創(chuàng)作，也是他人道主義情懷的一部分
“梁曉聲親子半小時美繪本”系列/梁曉聲著/山東教育出版社2022年3月版/168.00元（5冊/套）
冰心老人把博大的愛心獻(xiàn)給了一代代小讀者，她生前曾一再寄語兒童文學(xué)作家們：從事兒童文學(xué)，“必須擁有一顆熱愛兒童的心，慈母的心”。“兒童文學(xué)，應(yīng)該給世界愛與美。”“為兒童創(chuàng)作，就要和孩子交往，要熱愛他們、尊重他們。”這些教導(dǎo)，被一代代兒童文學(xué)作家奉若圭臬。
梁曉聲先生是大家公認(rèn)的一位富有英雄主義、理想主義和人道主義情懷的作家。但是正如魯迅先生所言：“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時看小於菟。”曉聲近些年能俯下身來，為小孩子寫了不少童話故事，也顯示了這位“興風(fēng)狂嘯者”內(nèi)心深處的母性與童心未泯的一面。或者說，他的兒童故事創(chuàng)作，也是他人道主義情懷的一部分。
“梁曉聲親子半小時美繪本”是他的兒童文學(xué)新作。與2019年出版的“梁曉聲童話”系列相比，該繪本更偏向低年齡段的幼兒，是一些溫馨的、饒有童趣的“親子故事”。
親子故事，通常是由爸爸媽媽講給幼小的孩子聽的。這意味著，寫故事必須要用小孩子聽得懂的“淺語”；故事線條應(yīng)該越清晰、簡單、明快越好，不必旁逸斜出；在故事情節(jié)的推進(jìn)上，最好還能帶上一點(diǎn)“復(fù)沓”和“接龍”的趣味，也就是我們常說的“轆轤體”，這是一種既符合小孩子閱讀和期待心理、也是繪本故事里最常見的一種饒有“翻頁”帶來的驚喜和童趣的敘事方式；如果還能有一些簡單適當(dāng)?shù)挠H子對話，特別是對兒童生活日常所見的小動物叫聲的模仿等元素，那就更增添了讓小孩子不知不覺地“參與”到故事里、達(dá)成親子互動效果的樂趣。
用這些不成文的“標(biāo)準(zhǔn)”來看待曉聲的這套親子故事繪本，我覺得，《一天上午的聲音》是寫得最為完美、幾乎無可挑剔的一本，親子趣味性、兒童教育性、淺語藝術(shù)性，三者水乳交融。
淺顯的故事看似信手拈來，實(shí)則浸潤著作者的苦心孤詣。所謂幼兒文學(xué)的“文學(xué)性”，就應(yīng)該是這樣，你看不見它，但它們又分明存在，都融化在了饒有童趣的淺語故事細(xì)節(jié)里。這個創(chuàng)作例子，也可以給兒童文學(xué)同行們帶來一點(diǎn)思考：一位優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家，也應(yīng)該是一位文學(xué)修養(yǎng)深厚、心地仁愛純凈、語言干凈精妙的文學(xué)家，而不是“降格以求”。
這些童趣盎然的故事里，都蘊(yùn)含著作者潤物無聲的“文心”：那就是要用一種健康、健全、清晰和明亮的價值觀，對當(dāng)下“新孩子”的人格養(yǎng)成，起到潤澤、引導(dǎo)與塑造的作用。這與曉聲一直在呼吁我們的文學(xué)、尤其是兒童文學(xué)要具有塑造一代“新人”的理想和責(zé)任，是一脈相承的。
曉聲給小孩子們講故事，是很懂得小孩子心理的，所以，故事里會出現(xiàn)一些看似是“打岔”的語言，例如：“什么？已經(jīng)講過了？讓我回憶一下，對對，的確講過了，但那次講的是一只小黑兔的故事呀！——它的朋友們起先叫它‘黑駿馬’，后來叫它‘葵花王子’是吧？”這種故意的“打岔”，讓作家自己也參與到故事里，既增強(qiáng)了講故事的“現(xiàn)場感”和“親和力”，其實(shí)也是在鼓勵和滿足小孩子的好奇心和渴望參與的心理。
曉聲受俄蘇文學(xué)影響甚深。俄羅斯文學(xué)界都知道一根“綠樹枝”（有的譯成“小綠棍”）的故事。列夫·托爾斯泰5歲時，他的大哥尼古拉告訴他說，世界上有一個“秘密”，這個秘密寫在一根綠樹枝上，就埋在他家莊園附近的田野上。只要誰找到了這根綠樹枝，世界上就不再有貧窮、疾病和仇恨了。這個綠樹枝的故事，讓幼小的托爾斯泰從此心馳神往。尋找那根神奇的綠樹枝，不僅成了托爾斯泰童年時最喜歡的游戲，也成了他一生的使命。這位偉大的文學(xué)家畢生都在尋找那根能讓人們擺脫貧窮、疾病和仇恨的綠樹枝。這個故事本身就很美，也很單純，非常符合幼兒的好奇心理，但是故事的內(nèi)涵和情懷又很博大。從某種意義上說，最好的兒童文學(xué)作家，就是在小孩子的幼年記憶里插播綠樹枝的人。我們所寫的每一篇文學(xué)作品，如果能像小托爾斯泰心目中的綠樹枝一樣，讓孩子們心馳神往，愿意付出一生的時間去尋找它，那這篇作品就擁有了無比強(qiáng)大的生命力和教育價值。我感覺，曉聲為孩子們寫故事，也像是在童心的田野上埋下一根根綠樹枝。
