以繪本形式與兒童“共赴冰雪之約” ——評保冬妮《酷！冰雪運動》系列繪本
《單板小子》（插圖） 王曉沫繪
在北京冬奧會即將舉辦之際，保冬妮繪本新作《酷！冰雪運動》（新疆青少年出版社2022年1月出版）正式亮相。在兒童文學創作領域，體育競技題材作品的數量整體較少。而在兒童繪本領域中，有部分以幼兒游戲為題材的繪本，但體育競技類題材基本沒有觸及。這套繪本以系列的形式，選取冰雪運動中的幾個認知度較為廣泛的項目花滑、速滑、單板、冰球展開故事講述，包括《米粒愛速滑》《花樣女孩》《單板小子》《冰球小隊》。
這套《酷！冰雪運動》堪稱應時而生的文學創作。作家力圖以兒童繪本的形式，“講好冬奧故事，共赴冰雪之約”。作品以敏銳的眼光捕捉了富有時代意義的“冰雪”主題，實地探訪多所開展冰雪運動的校園，尋找創作原型與靈感，以兒童為表現對象，描繪了當代兒童如何一步步接觸并愛上冰雪運動，展現了冰雪運動獨特的魅力。系列作品描寫了兒童與冰雪不同的“結緣”方式。《米粒愛速滑》中是一個從小喜歡滑冰的女孩，逐漸成長為短道速滑競技選手；《花樣女孩》中則是一個看著媽媽在花店里穿著旱冰鞋忙碌場景長大的孩子，父母培養了她的興趣，并告訴她“做什么事都要真正喜歡并投入其中，才能做得好”。孩子也在興趣的引導下，樹立成為“冰上舞蹈家”的理想，一路上小學，加入校隊，參加俱樂部聯賽，進入媽媽當年摘得過冠軍的專業花滑隊，盛開如“冰上的花朵”。《單板小子》與《冰球小隊》充分描述了運動對孩子身心健康發展的重要意義。《單板小子》中，一個沉溺電子游戲的男孩被爸爸施展“計謀”哄到了滑雪場。他在運動中著迷，入體校，被選拔進入單板滑雪國家集訓隊，成為專業運動員，向奧運冠軍沖刺。《冰球小隊》中的主角則是幾個屢屢捅婁子、精力旺盛的熊孩子。校長出妙招，將孩子們集合到一起，組建了冰球小隊，讓孩子們在運動中自由釋放、磨煉意志。孩子們以不同的結緣方式，殊途同歸地愛上了冰雪運動。
作品對冰雪競技運動的主題立意表達也具有當代意義。保冬妮并沒有把它寫成“冠軍文學”，而是更多地突出“體育即生活”。四部作品中，孩子們參與冰雪運動的意義，首先在于領略冰雪運動的獨特魅力，領略冰雪世界的速度與詩意。繪本中呈現的景觀，基本上都是富于動感的動態畫面。為了達到這樣的藝術效果，作家和畫家們多次現場觀摩孩子們的練習，通過運動錄像、紀錄片揣摩運動員的運動軌跡和姿態，尋找繪畫的角度和力度。作品最終以流暢的線條勾勒出冰雪少年的颯爽英姿，充分展示了冰雪運動的力與美。
尤其值得肯定的是作品對競技體育的勝負態度表達。競技體育必然帶有更快、更高、更強的爭勝特點，也因此激發、磨煉競技主體堅忍的意志和不服輸的勁頭。但作家并未將冰雪運動的目的局限于競技爭勝，而是展現出更為豐富的內涵。比如，對勝利的態度。《米粒愛速滑》中，米粒每每在短道速滑項目中獲獎，但她不炫耀，而是“悄悄收在床下的鞋盒里”，每一個新的賽季，“都像新人一樣站在起跑線”，她以謙遜的姿態不斷挑戰自我，追求更高遠的目標。同時，運動的意義又不僅僅局限于獲獎，“沒有獎牌，米粒一樣愛速滑”！
冰雪運動包括各項體育運動的意義，在于增強體質，促進人的身心全面健康發展，對于兒童未來成長具有重要意義。“體育強國”的筑夢之路，帶動“三億人參與冰雪運動”的發展規劃，正應從兒童開啟。繪本中多處富于動感的冰雪運動畫面，孩子們活力充沛、笑容綻放的畫面令人振奮。期待這套文學繪本能吸引更多少年兒童參與到冰雪運動之中，感受運動的魅力，熱愛體育，熱愛運動，成長得更加健康、自信、陽光、勇敢。
（作者：崔昕平，系太原師范學院文學院教授）
