中國作家協會主管

學生參加分享交流會后，把交流心得寫下來作為禮物送給作家 羊城晚報全媒體記者 王磊 攝

“2021花地文學榜”評委、嘉賓及獲獎作家走進深圳中心書城及多所學校開展文學交流活動

風起灣區，文種花地。22日，“2021花地文學榜”系列活動“花地·福田文學大講堂”在深圳中心書城及多所學校展開。“2021花地文學榜”評委、嘉賓及獲獎作家，與學子談古論今，分享文學創作心得，搭建起一座跨越年齡和身份的文學交流橋梁。

據了解，多場分享會由于學生們爭先恐后的提問而延時。原定一個小時的分享會，有的持續近兩個小時才結束。

梁曉聲分享文學創作心得 羊城晚報全媒體記者 王磊 攝

“2021花地文學榜”年度短篇小說得主梁曉聲：

未經省察的人生 是不完全的人生

22日晚，“2021花地文學榜”年度短篇小說得主、《可可、木木和老八》作者梁曉聲來到深圳中心書城，與讀者分享了自己的文學創作和知青歲月。現場屢屢響起雷鳴般的掌聲。

再也不愿寫暢銷書

活動尚未開始，深圳中心書城北區大臺階早早坐滿了讀者，其中不少捧著書的讀者告訴記者，自己是梁曉聲的忠實粉絲。

《雪城》《這是一片神奇的土地》《今夜有暴風雪》《人間世》……因知青文學而蜚聲文壇的梁曉聲，留下了一大批風靡大江南北的作品。

“暢銷書所有的元素我都知道，但是我不愿意寫了?！绷簳月曉鴮戇^一部小說，性、權力、金錢、暴力這些元素都有，他說這本書是他20多部作品中發行量最高的。

“當時廣東的《惠州日報》，用大半版和通欄的黑色標題批判了這本書，我印象中的標題大概是‘看梁曉聲也墮落到這個地步’，我認真看了，覺得批判得很對?！笔潞罅簳月曔€寫了一封回信，說以后這本書在他的作品中不會再版了。

此后，梁曉聲常常反省自己的創作，“‘未經省察的人生是沒有價值的’這句話既嚴苛又極端，我不喜歡說得過于嚴苛，所以我總是把它改成‘未經省察的人生是不完全的人生’，這也是我對自己的一個要求。”

我一直愿意寫好人

當年梁曉聲家在哈爾濱屬于困難家庭，平均每人的生活費在8元以下，小學三年級到五年級梁曉聲都是免費生，靠助學金才能讓讀書生涯延續下去。

因為哥哥沒有讀完大學即患重病，梁曉聲成了家里的“長子”，“那時我在下鄉之前做夢都在撿錢。我渴望，給我一份工作吧”。

就是在這種情況下，當他得知下鄉當知青每個月可以掙到42元錢，盡管那個地方很苦很冷，他也義無反顧地去了?！盀榱烁绺纭榱烁赣H、為了母親、為了弟弟妹妹我無怨無悔地去，命運再來一遍我還是會去?！绷簳月曊f。

梁曉聲的作品有一個特點是正面人物很突出。為什么他喜歡寫好人？難道寫好人比壞人難度大嗎？

面對這個問題，梁曉聲說：“我總在思考，為什么從西方的文學作品，到中國古代小說‘三言二拍’，都是對人性的提示：愛情、愛國、英雄、犧牲……這就是人類的共性。”梁曉聲說，世間有人庸碌，有人兇惡，都是正常的，有普通人富有同情心，愿意抱團取暖，這是他看重的?！拔蚁Ｍ约菏鞘裁礃拥娜?，就寫什么樣的人，所以一直愿意寫好人?！保ㄑ虺峭韴笕襟w記者 孫磊 李天軍）

“2021花地文學榜”年度新銳作家得主文珍：

文學直面微觀的人心

22日，在深圳市福田區梅山中學視頻會議室，“2021花地文學榜”年度新銳作家得主文珍通過線上對話的方式，和60名初一學生交流文學創作心得。

“我在初中階段讀過的書到現在還印象深刻，曾經被書中人物感動的瞬間，成為我人生觀的基石。”現場，文珍鼓勵同學們多閱讀，在閱讀中鍛煉自己的想象力。她認為，閱讀可以用想象去補充看不到的形象，從而理解得更深，可以讓人的心中有更加廣闊的宇宙，更加豐富的舞臺。

有同學向文珍提問：什么是文學？“文學是關于人性、人心，關于世界復雜途徑的，并不是簡單的好人或者壞人贏了，它關注的是人內心的糾結、掙扎、憂傷等。”文珍表示，文學中有歷史，但與單純的歷史事件相比，文學是面對具體、微觀的人心，文學中的歷史具體到每一個細微的命運。

據悉，文珍于22日下午到達深圳，但因疫情防控原因，由她主講的校園講座改為線上交流。為表歉意，她在自己的新作《夜的女采摘員》上簽名，并細心地落款“小雪、深圳”，委托記者帶到校園內送給梅山中學的同學們。

而同學們為了感謝文珍的分享，紛紛把交流心得寫下來，作為一份禮物委托記者轉交給文珍?！拔膶W就像一面人性的鏡子，它不完全是好或者壞的，不是非黑即白的，文珍老師的分享讓我對文學有了新的認識”“我們在這個世界里的話語構成小草，寫下的文章構成了大樹，而有一群人，他們留下的文字成了城市里的樓房”……學生們如是寫道。（羊城晚報全媒體記者 郭起）

“2021花地文學榜”年度詩歌得主馮娜：

從詞匯展開聯想就能形成文章

“雪——皚皚白雪——皚皚白雪覆蓋著大地……”22日下午，“2021花地文學榜”年度詩歌得主、《樹在什么時候需要眼睛》作者馮娜來到深圳紅嶺中學，以“一個詞的旅程”為主題，為現場的學生講了一堂生動的詩歌鑒賞課。

《樹在什么時候需要眼睛》收錄了馮娜近年來創作的200首詩歌，詩歌內容涉及少數民族歷史文化及其與現代文明的融合和撞擊等。翻閱該書，豐富的詞匯和意象蜂擁而至。詩人通過這些詞匯發掘日常生活的精妙瞬間，還對自然、歷史、生命、時空、人類文明等命題進行了深刻的體察和思考。

“我們想一下，‘冬天’能用哪些詞語來描述它？”馮娜用一個小問題開啟了當天的詩歌的詞匯之旅。雪花、寒冷、寒風、結冰、冬眠、河流、冰天雪地……現場同學們紛紛大聲喊出自己能想到的詞匯。

“‘詞語’是我們寫作的基石，詞匯量是考驗我們語言能力的一個指標。”馮娜表示，從一個詞匯展開聯想就會形成一篇文章。比如，從雪花聯想到皚皚白雪覆蓋著大地，再想象覆蓋之后的大地是什么樣子，一直往下聯想，就可以形成一篇文章。

馮娜認為，詞匯量掌握得越多，說明對事物的了解越豐富，對世界的認識也更豐富。在她看來，語言能力體現的是每個人的知識積累、文化素養、生命經驗、記憶、情緒、情感、想象力以及社會習俗、歷史背景、價值認同等。

怎樣才能把日常生活轉變為詩？針對不少學生的提問，馮娜表示，要用心觀察世界、仔細體會生活，通過想象和聯想把日常生活中不可觸摸、難以描述的事物變得具體可感。

“其實寫詩并不是很難，我們每個人都可以寫?！痹隈T娜看來，當我們寫作時，一個詞的旅程有多遠，恰恰取決于你自己，“每個人都需要找到屬于自己的那個詞，讓它變成我們心目中的樣子，就像乞力馬扎羅的雪一樣，我看到了它，我想到了它會是什么樣子，它有一個什么樣的故事在等待著我”。（羊城晚報全媒體記者 孫磊）

“2021花地文學榜”年度網絡文學得主驍騎校：

文學創作靈感來源于人生經歷

“作文寫不出來，怎么辦”“您對于高中生提升文筆有什么建議”“您為什么堅定地選擇當小說家”……22日下午，“2021花地文學榜”年度網絡文學得主驍騎校做客深圳明德實驗學校，與該校愛好文學的同學們分享了他文學創作的心得。

今年，驍騎校憑借網絡小說《長樂里：盛世如我愿》斬獲“花地文學榜”的年度網絡文學獎。“穿越”是網文比較典型的特點，《長樂里：盛世如我愿》也是驍騎校構建的一個跨越時空的故事。他用洗練、細膩而張弛有度的文學筆觸，講述了一個從民國到現代“重重諜影、百年愛戀”的精彩故事。栩栩如生的人物和豐盈傳神的故事不僅有歷史足音，還體現了民族生生不息的生命密碼。

“為什么要寫這本小說？”驍騎校認為，寫小說源于創作欲望的噴薄。他透露，《長樂里：盛世如我愿》的靈感來源于一幅1937年南京街頭一個小女孩的漫畫?！叭绻野?937年的小女孩帶到2017年，讓她免于戰爭該有多好?！边@成為驍騎校有感而發的引子。

驍騎校也向同學們分享了自己的寫作經驗?！叭绻情L篇小說，萬變不離其宗，最終是在寫自己?！彼J為，長篇小說里的角色不管是18歲還是48歲，永遠都是一個集俠義精神于一身的英雄，他們不同的外殼下有相同的靈魂，這個靈魂就是作者自己。

他告訴同學們：“人一輩子走過的路、看過的書、經過的事、愛過的人，都會默默埋藏在心里成為一顆顆種子，當它被某個瞬間、某件事情喚醒發芽，就成了靈感。也就是說，靈感早已經在心里，只是缺乏一個契機勾勒出來，而文學就是這樣的一個契機?！保ㄑ虺峭韴笕襟w記者 沈婷婷）

“2021花地文學榜”評委楊克:

詞語沒有好壞之分 放在恰當位置就是好詞

“詩是從比喻、想象、聯想里來的，寫作是建立在想象基礎上的?！?2日，“2021花地文學榜”評委楊克走進深圳新洲中學階梯教室，與眾多初中學生分享他在詩歌創作方面的心得，受到在場師生的熱烈歡迎和一致好評。

分享會開始，楊克邀請了一名學生朗誦意大利作家賈尼·羅大里的作品《需要什么》。隨后，《影子》《春》《挑媽媽》《十厘米》《轉校生》《我喜歡》《快樂的一家》等詩歌作品朗誦一首接一首。楊克通過邀請不同的學生朗誦詩歌，逐一解讀，分享了自己對詩歌創作的感悟。他認為，學習詩歌可以使想象力更豐富、更有創造性。

“寫詩歌是為了保持赤子之心，保持對美好世界的好奇?！睏羁苏f，很多小朋友寫詩比大人寫得好，很多人能寫出“橡皮擦把錯別字擦掉”的句子，但一位學生卻寫出“燈光是橡皮擦，把黑暗擦掉”這樣極富想象力的句子。

在互動環節，同學們爭相提問。原定一個小時的分享會，最終持續了近兩個小時。初一九班的程韻菲同學還上臺，請楊克老師點評自己創作的一首詩歌。

初一十班的張同學提問：特殊事物和普通事物，在寫作時哪一種能更好地表達情感？楊克表示，不是要挑特殊的事物，而是在普通的事物里找到一個別人沒有發現的點來寫，寫作是通過想象力找到不同的角度。

“語文老師常說我的作文矯揉造作，風格單一，我該如何改變寫作風格呢？”面對學生的提問，楊克表示，“我們以為有些詞是美好的詞，一些詞是不夠美好的詞，所以凈寫美好的詞，讓老師覺得有點矯揉造作。但寫作沒有好詞和壞詞之分，放在恰當的位置上就是好的詞。寫作可以用比較優美詞句表達，也可以用比較樸素的詞句表達。”

“每個人的寫作心得不同，我寫作是源于熱愛?！睏羁吮硎荆患虑?，實際上很多人都能做，但做得好需要堅持，他能成為作家除了熱愛還要持之以恒。（羊城晚報全媒體記者 李曉旭）

“2021花地文學榜”評委鮑十：

準確、生動鮮活是 “好語言”的“兩大共識”

22日下午，深圳福田中學上演了一堂難忘的文學交流課?！?021花地文學榜”評委、作家鮑十做客深圳福田中學，與近百名中學生分享他對小說的獨特見解。

中篇小說《紀念》是鮑十的知名作品之一，曾被改編為張藝謀的電影《我的父親母親》。分享會上，他結合《紀念》分享了小說創作的四大要素。

“主題是小說的第一個元素，但主題并非‘伸手就來’。作品的主題來自于生活和體驗。”鮑十以《紅樓夢》和《吶喊》為例，提到曹雪芹和魯迅都經歷過生活的巨變，這種經歷在作者的心里慢慢發酵，成了小說主題的來源之一。

鮑十提到，除了從生活閱歷獲取寫作主題外，廣泛的閱讀也是獲取寫作主題的重要途徑之一，他鼓勵學生們廣泛閱讀，積累足夠的文化知識，為主題創作做準備。

“小說的第二個元素是人物和情節，兩者不可分割。第三個元素是結構，通俗點理解，就是‘布置’。”在鮑十看來，寫小說要敘述很多事情，哪件先說、哪件后說就形成了最初的結構，但隨著經驗的豐富，可以嘗試創新“布置”、顛覆結構。

鮑十表示，作為小說的第四要素，語言尤為重要。準確、生動鮮活是“好語言”的“兩大共識”，練習寫作要特別注重語言的訓練。

什么樣的小說才是好小說？鮑十認為，好的小說能夠予人以啟迪或者沖擊的深刻思想、擁有豐盈的內涵、塑造了非常典型生動的人物形象、情節動人、有創作理念和創作技巧、有好語言。

“如果大家有志于投身文學，希望你們好好讀書。讀書除了功利的目的外，還可以豐富智商情商?！滨U十說。（羊城晚報全媒體記者 王?。?/p>

“2021花地文學榜”嘉賓王國猛：

寫出一篇好文章 需要豐富的思考

22日，“2021花地文學榜”邀請深圳市文聯副主席王國猛、深圳市作家協會駐會副主席于愛成，在深圳市福田梅林中學與學生近距離面對面交流。現場，王國猛與學生分享了他對“千古絕唱”《滕王閣序》的賞析。

“一千多年前，才華橫溢的王勃在洪都（現江西南昌）寫下了《滕王閣序》。一千多年后的今天，《滕王閣序》依舊是文人雅士引經據典的不二之選。那句‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色’堪稱千古絕唱?！蓖鯂驮陂_場白中，如是表達自己對這篇經典古文的推崇。

王國猛說，選擇分享對《滕王閣序》的賞析，是因為這篇作品對高中生的讀書、寫作有所幫助。他認為，寫出一篇好文章需要豐富的思考，中學生正處于人生最美好的年齡，可以對人生、對社會、對歷史、對宇宙進行思考，得出深刻的結論。

在互動環節，一名男生提問：“剛剛聽您講王勃27歲英年早逝，讓我想起了另外一個唐代詩人李賀。李賀也是27歲英年早逝，希望您給我們順帶講講李賀。”

這名同學“專業”的提問讓王國猛很是驚喜。王國猛說：“與王勃一樣，李賀非常有天賦，也非常勤奮。有一個成語‘嘔心瀝血’，就是講他每天騎著小毛驢在外面游逛，晚上整理資料寫作到深夜，不管風吹日曬、冰霜雨雪，每日如此，從不間斷。因李賀身體不好，所以李賀的母親說他是把整顆心吐出來才罷休?！保ㄑ虺峭韴笕襟w記者 宋王群）