中國作家協會主管

1932年光景，八九歲的黃永玉在湘西鳳凰北門外的實驗小學讀三年級。學校一位姓左的老師喜歡處罰學生，最愛打黃永玉和姓戴、姓朱同學的手板。當時，黃永玉只能消極抵抗，在手上擦花椒，這樣打起來感覺不到疼，還在家里自己練習打手，鍛煉忍受力。

一天，一個坐在黃永玉后面的姓彭的同學被左老師的助手打了。那個同學就跑出教室，一邊跑一邊罵。黃永玉想，這樣做也可以嗎，為什么不逃學呢？

從那天起，黃永玉就開始逃學，騙家里說是放假，對學校說家里有事，其實是在外面到處逛。父親發現了，問：“你為什么不上學？”他說：“學校放假。”父親說去學校看一看。到學校要走一兩里地。走到學校門口，就聽到了里面同學們的聲音一波一波傳出來。黃永玉說：“回家吧！”因為已經給爸爸看穿了。

他滿以為會挨一頓打。但幽默的父親坐在躺椅上，拍著自己的膝蓋，大笑著說：“你這個人說謊嘛！不要老重復說同樣的謊嘛，你老重復說學校有事情，你看看你多可笑，你這個人。”

黃永玉逃學時，最長的一次有半個月，他把書包放在土地廟，就去到處閑逛。這也成了黃永玉親近自然、接觸風土人情，浸染美麗、捕捉美感的開端。古老的湘西，風光旖旎，靈山秀水、吊腳樓、石板橋，漢族、土家族、苗族，三個不同民族的文化特點所構成的民俗、民間藝術的無窮魅力，陶冶和豐沛了他的情感，深深地影響了他的藝術創作。黃永玉13歲就離開湖南，背井離鄉，四處漂泊。小學逃學，對他日后成為一個繪畫和文學“鬼才”的藝術大家，產生了不可估量的作用。