中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

一、由來(lái)

在首屆少兒科幻星云獎(jiǎng)中，設(shè)立了個(gè)特別的獎(jiǎng)項(xiàng):“科普型科幻小說(shuō)”專項(xiàng)獎(jiǎng)。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立，有其特定的歷史原因。

上世紀(jì)80年代的中國(guó)，曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)“科幻是文學(xué)，還是科普？”的大爭(zhēng)論，最后取得了共識(shí)：“科幻小說(shuō)首先是小說(shuō)，沒(méi)有科普的任務(wù)。”在這場(chǎng)文藝爭(zhēng)鳴的推動(dòng)下，中國(guó)科幻小說(shuō)取得了巨大的進(jìn)步，一大批追求小說(shuō)的審美價(jià)值，而不以科普為目的優(yōu)秀科幻小說(shuō)誕生了，功不可沒(méi)。

但是，在這次大討論中，也有一點(diǎn)遺憾，走得有點(diǎn)過(guò)頭，把一種原本在中國(guó)產(chǎn)生了巨大影響力的作品類型——以科普為目的科普型兒童科幻小說(shuō)拋棄了。

其實(shí)，在肯定一種類型科幻的時(shí)候，是不必否定另一類型科幻的。只要有讀者，有市場(chǎng)，對(duì)兒童有益，就應(yīng)該允許其生存、發(fā)展，鼓勵(lì)多元化的兒童科幻創(chuàng)作。

筆者以為，以兒童為讀者對(duì)象創(chuàng)作的兒童科幻小說(shuō)，有各種類型，既有文學(xué)類型的文學(xué)作品，又有科普類型的科普作品。各種類型的科幻小說(shuō)有自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有高低貴賤之分，很難拿到同一層面來(lái)比較優(yōu)劣。

兒童科幻，以科幻核心為工具，為手段，為特色，不以科普為目的。因此，中國(guó)現(xiàn)代的主流兒童科幻，是屬于文學(xué)的，屬于兒童文學(xué)的一種分類型。劉慈欣的《超新星紀(jì)元》《中國(guó)太陽(yáng)》，王晉康的《少年閃電俠》，馬傳思的《冰凍星球》《奇跡之夏》《圖根星球的四個(gè)故事》和《螻蟻之城》，王林柏的《拯救天才》，趙華的《瘋狂外星人》等，都是屬于這種類型。

兒童科幻的一個(gè)分類型——少年科幻，針對(duì)小學(xué)高年級(jí)及處于青春過(guò)渡期的初中學(xué)齡段的孩子。這是一批處于青春叛逆期，特別富有想像力、創(chuàng)造性的孩子，我們兒童科幻作家根據(jù)他們的特點(diǎn)，創(chuàng)作的少年探險(xiǎn)型科幻、少年武俠型科幻、少年偵探型科幻、少年軍事型科幻、少年青春型科幻等類型小說(shuō)，是目前最受孩子歡迎的，給孩子帶來(lái)歡樂(lè)童年的兒童科幻文學(xué)類型。如軍事題材方面的《海軍陸戰(zhàn)隊(duì)》（八路著），探險(xiǎn)題材方面的《宇宙冒險(xiǎn)王》（彭緒洛著），偵探題材方面的《喬冬冬奇趣幻想系列》（謝鑫著），武俠題材方面的《奇奇怪歷史大冒險(xiǎn)》（超俠著），而《校園三劍客》（楊鵬著）更是集偵探、推理、探險(xiǎn)等多元素于一體的少年科幻佳作。

還有作為兒童科幻的另一種分類型——幼兒科幻，則是針對(duì)幼兒園大班至小學(xué)低年級(jí)的，這些孩子想象力豐富，好奇心強(qiáng)，有閱讀能力，但是，知識(shí)積累較少，針對(duì)這一階段孩子的科幻作品，與少年科幻小說(shuō)有著顯著區(qū)別，作品或者僅是融入了少量科學(xué)概念，或者含有少量的科學(xué)幻想色彩，并常帶著濃濃的童話色彩。而這類科幻作品，對(duì)培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣、啟迪幼兒智慧具有重要意義，市場(chǎng)和影響力也都是驚人的。彭柳蓉的《我的同桌是外星人》屬于這種類型的優(yōu)秀之作。

在中國(guó)科幻發(fā)展的過(guò)程中，上述兒童科幻由于與中國(guó)主流科幻的發(fā)展在理念上不存在沖突，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始蓬蓬勃勃地發(fā)展起來(lái)。

但是，科普型兒童科幻類型小說(shuō)，卻因其與“科幻小說(shuō)是文學(xué)，沒(méi)有科普的任務(wù)”的主流科幻理論相左，遭到批判，遭到滅頂之災(zāi)，幾乎在中國(guó)絕跡。

現(xiàn)在，我們要把“倒洗澡水連同嬰兒一起倒掉的嬰兒”撿回來(lái)，促進(jìn)兒童科幻的多元化發(fā)展。

我們認(rèn)為：兒童科幻小說(shuō)是雙棲的，科普型兒童科幻小說(shuō)以科普為目的，以文藝為手段，為工具，為特色，是一種科普作品，是一種類型科普。劉慈欣在北京舉行的中國(guó)科幻研討會(huì)上，提出了發(fā)展科普型兒童科幻的意見(jiàn)，糾正“過(guò)頭”，撥亂反正。筆者則早在十年前就在《葉永烈評(píng)傳》中提出了“科普型科幻”的概念。因此，我們?cè)囋u(píng)“科普型科幻小說(shuō)”專項(xiàng)獎(jiǎng)，是有重要意義的。事實(shí)上，姜永育、陸楊、彭緒洛、超俠等兒童科幻作家，已經(jīng)創(chuàng)作了一批科普型科幻作品，深受少年兒童歡迎，不少的銷售量多達(dá)十萬(wàn)至數(shù)十萬(wàn)冊(cè)。對(duì)于有著如此廣闊市場(chǎng)和影響力的兒童科幻分類型，我們應(yīng)該促進(jìn)它的健康發(fā)展。?

二、科普型科幻小說(shuō)的定義

首屆少兒科幻星云獎(jiǎng)對(duì)科普型科幻小說(shuō)的定義：以科普為目的，文藝為工具，利用小說(shuō)的形式，普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，反映科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的作用（即“五科”）的兒童科幻小說(shuō)。

科學(xué)技術(shù)既是先進(jìn)生產(chǎn)力，也是先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。普及科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，理解科學(xué)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，有利于引導(dǎo)群眾樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)抵制各種愚昧迷信和反科學(xué)、偽科學(xué)的行為；有利于增強(qiáng)全民族的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)廣大群眾中蘊(yùn)藏的巨大智慧和創(chuàng)造力；有利于形成科學(xué)、健康、文明的生活方式，提高群眾精神文化生活的品位和質(zhì)量；也有利于公眾對(duì)國(guó)家科技政策的理解與支持，這對(duì)于豐富先進(jìn)文化的內(nèi)涵，促進(jìn)先進(jìn)文化的發(fā)展和社會(huì)主義精神文明建設(shè)有著十分重要的意義。

科學(xué)素質(zhì)是公民素質(zhì)的重要組成部分。公民具備基本科學(xué)素質(zhì)一般指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握基本的科學(xué)方法，樹(shù)立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，理解科技同社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，并具有一定的應(yīng)用它們處理實(shí)際問(wèn)題、參與公共事務(wù)的能力。這是從目標(biāo)和使命的高度，闡述科普必須朝著提高公民科學(xué)素質(zhì)、提高“兩個(gè)能力”而努力，這是中國(guó)科普的進(jìn)步，既吸收了國(guó)際的成功經(jīng)驗(yàn)，又豐富了新的實(shí)踐內(nèi)容。?

三、從代表性作家陸楊作品看科普型兒童科幻的“五科”特征

以著名中國(guó)兒童科幻作家，中國(guó)兒童科幻小說(shuō)作家“三劍客”之一陸楊的科普型科幻小說(shuō)《小魚(yú)大夢(mèng)想》系列為例，闡述“科普型科幻小說(shuō)”的定義。

科普型科幻小說(shuō)《小魚(yú)大夢(mèng)想》系列共10冊(cè)，它以普及自然科學(xué)知識(shí)為基本目的，它通過(guò)講述一個(gè)虛構(gòu)的故事，達(dá)到普及“五科”的目的。故事并不復(fù)雜，講述了江豚江曉迪為了尋找父親，只身從長(zhǎng)江來(lái)到太平洋，結(jié)識(shí)了海豚米米、劍魚(yú)卡羅、旗魚(yú)菲爾德、電鰻曼特斯、章魚(yú)比爾蓋亞，組建“海洋冒險(xiǎn)團(tuán)”，一起探索海洋和尋找父親的故事。

該套叢書(shū)2017年1月由安徽少年兒童出版社出版，總發(fā)行37.5萬(wàn)冊(cè)，碼洋750萬(wàn)元，獲得了了很好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。該套叢書(shū)獲得2018年全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)（科技部）、第八屆全球華語(yǔ)科幻星云獎(jiǎng)最佳少兒中長(zhǎng)篇小說(shuō)銀獎(jiǎng)、2018年安徽省優(yōu)秀科普作品、2017年度安徽省科普作家協(xié)會(huì)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)，入選2017-2018學(xué)年廣東省中小學(xué)生最喜愛(ài)閱讀的十本圖書(shū)、全國(guó)《2017中小學(xué)圖書(shū)館（室）配備核心書(shū)目》（教育部）、安徽省“十三五”重點(diǎn)圖書(shū)出版規(guī)劃項(xiàng)目等。

1.普及科技知識(shí)

該套叢書(shū)著力普及多領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)，既有海洋環(huán)境、生物進(jìn)化、天文宇宙等自然知識(shí)的多方面呈現(xiàn)，比如蟲(chóng)洞、人機(jī)合體、AI智能、海洋颶風(fēng)、進(jìn)化論；又有文學(xué)作品、社會(huì)學(xué)原理等人文知識(shí)的多角度補(bǔ)充，比如蝴蝶效應(yīng)、“阿凡達(dá)項(xiàng)目”“瘋狂科學(xué)家悖論”“圖靈實(shí)驗(yàn)”。

2.倡導(dǎo)科學(xué)方法

該套叢書(shū)在講述一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，并不局限于單純介紹這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是深挖與之相關(guān)的小讀者會(huì)感興趣的內(nèi)容，從而豐富小說(shuō)的知識(shí)圖譜，培養(yǎng)兒童利用科學(xué)思維探索萬(wàn)物的本質(zhì)和規(guī)律的發(fā)散性思維。比如書(shū)中由介紹箭毒蛙而延伸出“大自然中的一些具有毒性的動(dòng)物”這個(gè)專題，選取了最具代表性的六種致命動(dòng)物；比如介紹麥哲倫時(shí)，將單純介紹麥哲倫的生平擴(kuò)充為介紹歷史上著名的五位航海家。

3.弘揚(yáng)科學(xué)精神

叢書(shū)通過(guò)有趣的故事、翔實(shí)的數(shù)據(jù)、生動(dòng)的語(yǔ)言，將自然科學(xué)中的互補(bǔ)思想、生命科學(xué)中的進(jìn)化思想、社會(huì)科學(xué)中的和諧思想等傳遞給孩子們，比如海洋冒險(xiǎn)團(tuán)通過(guò)時(shí)空穿梭抵達(dá)了寒武紀(jì)的遠(yuǎn)古海洋，與三葉蟲(chóng)、歐巴賓海蝎、云南蟲(chóng)等海洋生物親密接觸，共同見(jiàn)證生命的大爆炸。又比如小說(shuō)中以“蓋亞理論”為基礎(chǔ)，讓孩子們認(rèn)知到世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都與地球生命的進(jìn)化與發(fā)展有關(guān)系，因而要保護(hù)生態(tài)平衡，愛(ài)惜動(dòng)植物，共筑“綠色地球夢(mèng)”。

4.傳播科學(xué)思想

《小魚(yú)大夢(mèng)想》的夢(mèng)想是“海洋夢(mèng)”、“環(huán)保夢(mèng)”、“尋親夢(mèng)”，這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要科技的支撐，書(shū)中海洋冒險(xiǎn)團(tuán)的成員章魚(yú)比爾蓋亞就是智慧與創(chuàng)造的化身，她為整個(gè)團(tuán)隊(duì)提供了各種科技支撐，她發(fā)明了時(shí)間機(jī)器、深海潛艇、人工智能、輔助機(jī)甲等一系列高科技設(shè)備，使得海洋冒險(xiǎn)團(tuán)能夠穿越時(shí)空、縱橫四海，抵達(dá)更多未知的海域和陸地。

叢書(shū)中以科學(xué)精神來(lái)看待和評(píng)價(jià)當(dāng)前的環(huán)保問(wèn)題，并給出了解決問(wèn)題的方法。當(dāng)看到成群的海鳥(niǎo)被油污沾滿翅膀而無(wú)力起飛，當(dāng)聽(tīng)到貓咪因吃了汞污染的海產(chǎn)品而痛苦嘶叫，當(dāng)遭到因環(huán)境污染而變異的怪獸的襲擊，“海洋冒險(xiǎn)團(tuán)”成員是憤怒的、心碎的、驚恐的。他們通過(guò)不斷探索后發(fā)現(xiàn)：人類高科技文明的觸角延伸的范圍越來(lái)越廣，人類生活方式也越來(lái)越便捷，然而人們?cè)谘鎏鞖g呼“科技真?zhèn)ゴ蟆钡耐瑫r(shí)，卻忘了俯身看看千瘡百孔的地球。“海洋冒險(xiǎn)團(tuán)”的成員覺(jué)得一定要做些什么來(lái)警醒人類。終于，江豚江曉迪操縱著人形外殼的仿真人擋下了漁民手中尖銳的魚(yú)叉，其他成員在海中攔下即將落入陷阱的海豚，他們還將海豚灣漁民濫殺海豚的視頻傳送給聯(lián)合國(guó)環(huán)境保護(hù)組織。在他們的努力下，一些靠以捕殺海豚維生的海豚灣村民得到了懲治，海豚灣又恢復(fù)了昔日陽(yáng)光寧?kù)o的氛圍。在本套書(shū)中，孩子們會(huì)看到環(huán)境污染的多種表現(xiàn)，他們也會(huì)學(xué)到“海洋冒險(xiǎn)團(tuán)”保護(hù)地球的決心和執(zhí)行力。

5.正確處理科技發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系

在探險(xiǎn)過(guò)程中，海洋冒險(xiǎn)團(tuán)發(fā)現(xiàn)了人類社會(huì)的一系列問(wèn)題：工業(yè)產(chǎn)生的廢渣廢水、海洋垃圾、過(guò)渡捕撈、石油泄漏等，這些都嚴(yán)重威脅了海洋的生態(tài)環(huán)境。為了解決這些問(wèn)題，海洋冒險(xiǎn)團(tuán)號(hào)召海洋中的所有生物向人類發(fā)出警示，讓人類明白地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物都是命運(yùn)共同體。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類改造自然的能力也越來(lái)越強(qiáng)，在盲目使用這種能力的同時(shí)，也造成了生態(tài)環(huán)境迅速惡化的趨勢(shì)。環(huán)境污染、能源危機(jī)、資源短缺已成為人類必須正視的嚴(yán)重問(wèn)題。這套叢書(shū)就是要告訴廣大的少年兒童，人類應(yīng)該利用好科學(xué)技術(shù)，為地球上的萬(wàn)千生命謀福利，努力實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處。?

四、科普型科幻小說(shuō)代表作家姜永育的創(chuàng)作

除陸楊以外，姜永育是新時(shí)代第一批舉起“科普型科幻”旗幟的代表作家之一。

姜永育是《中國(guó)氣象報(bào)》的記者，寫(xiě)了大量普及氣象和防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的科普作品，如：《自然災(zāi)難大歷險(xiǎn)》（一套4本）、《破譯自然密碼》（一套3本）、《青少年災(zāi)害逃生叢書(shū)》（一套5本）、《給孩子們看的防災(zāi)避險(xiǎn)故事》（一套2本）、《自然災(zāi)害與農(nóng)業(yè)避險(xiǎn)》等。特別是他寫(xiě)的《自然災(zāi)害與農(nóng)業(yè)避險(xiǎn)》，納入國(guó)家農(nóng)村書(shū)屋重點(diǎn)釆購(gòu)名單，發(fā)行了十多萬(wàn)冊(cè)。

同時(shí)，姜永育用科幻小說(shuō)的形式，以普及防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)為目的，寫(xiě)了大量科普型科幻小說(shuō)，受到讀者熱烈歡迎，比如：

1.《地球密碼·自然災(zāi)難大歷險(xiǎn)》

一套4本：《震顫的大地》《復(fù)活的火山》《怒吼的巨浪》《狂暴的山洪》，2012年由四川少年兒童出版社出版，講述雙胞胎姐弟姜米米、姜豆豆經(jīng)歷地震、火山、海嘯、山洪等自然災(zāi)難并死里逃生的驚險(xiǎn)故事。該套書(shū)以防災(zāi)避險(xiǎn)科普知識(shí)為主線，融入了科幻元素，故事驚心動(dòng)魄，科普知識(shí)豐富，深受小讀者喜愛(ài)，多次入選全國(guó)中小學(xué)生圖書(shū)館配書(shū)，發(fā)行達(dá)40多萬(wàn)冊(cè)，碼洋400多萬(wàn)元。

2.《秘境大探險(xiǎn)》系列叢書(shū)共10本

《秘境大探險(xiǎn)》由中國(guó)少年兒童出版社出版，第一季5本2018年出版，分別是《探秘絕命溝》《闖蕩魔鬼峽》《驚魂怪異洞》《歷險(xiǎn)神秘島》《勇探死亡谷》，講述一支中國(guó)科考隊(duì)深入世界五大死亡谷探險(xiǎn)的驚險(xiǎn)故事。該套書(shū)以科考的科普知識(shí)為基礎(chǔ)，融入科幻、懸疑、探險(xiǎn)等元素，編輯推薦語(yǔ)這樣說(shuō)：“科普探險(xiǎn)小說(shuō)，野外生存秘籍，寫(xiě)給中國(guó)孩子的《荒野求生》！探險(xiǎn)家姜永育帶你闖蕩秘境，鍛造陽(yáng)剛少年。”

該書(shū)作為中國(guó)少年兒童出版社重點(diǎn)打造的系列圖書(shū)，出版后不到兩年便再版，發(fā)行數(shù)達(dá)十多萬(wàn)冊(cè)，碼洋上百萬(wàn)元。

2019年12月26日，《秘境大探險(xiǎn)》在《懶人聽(tīng)書(shū)》上線，短短4個(gè)月播放次數(shù)便超過(guò)150萬(wàn)人次。

第二季5本于2019年出版，分別是《揭秘亞馬孫》《勇探婆羅洲》《歷險(xiǎn)北美叢林》《探秘西伯利亞》《生死非洲雨林》，講述科考隊(duì)探險(xiǎn)全球5個(gè)神秘叢林的驚險(xiǎn)故事，與第一季一樣，該套書(shū)也深受讀者喜愛(ài)。

3.《杰姆博士大冒險(xiǎn)》

一套4本，由河北少年兒童出版社2016年出版，包括《天外來(lái)客》《行星大淘金》《千年穿越》《地心歷險(xiǎn)》，該套叢書(shū)以科幻的形式，融入大量科普知識(shí)，讓讀者既與主人公一起感受驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)之旅，又能學(xué)到許多科普和防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)。發(fā)行數(shù)8萬(wàn)冊(cè)，碼洋100多萬(wàn)。?

五、科普型兒童科幻小說(shuō)代表作家小高鬼的創(chuàng)作

小鬼本名張軍，小學(xué)語(yǔ)文教師，兒童科幻作家、魯迅文學(xué)院第三十期（兒童文學(xué)）作家高研班學(xué)員，2018年《謊言修復(fù)師》榮獲第九屆全球華語(yǔ)科幻星云獎(jiǎng)少兒短篇小說(shuō)銀獎(jiǎng)。2017年科幻小說(shuō)《鯨靈人傳奇》榮獲第四屆大白鯨原創(chuàng)幻想兒童文學(xué)銀鯨獎(jiǎng)，并獲得第八屆全球華語(yǔ)科幻星云獎(jiǎng)科幻電影創(chuàng)意獎(jiǎng)。他的兒童科幻小說(shuō)創(chuàng)作以科普型科幻為特色。其科普型兒童科幻作品有：

1.《凈水之戰(zhàn)》

短篇科普型兒童科幻小說(shuō)，刊發(fā)在2016年3月《知識(shí)就是力量》雜志創(chuàng)刊60周年紀(jì)念號(hào)上，同名微電影劇本榮獲新疆自治區(qū)黨委宣傳部、新疆科協(xié)舉辦的第五屆優(yōu)秀科普作品大賽“優(yōu)秀科普影視劇本銀獎(jiǎng)”、第二屆銅川市重大文藝精品獎(jiǎng)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：方便快捷且成本低廉的海水凈化技術(shù)是人類一大難題，英國(guó)女王為此曾高額懸賞，百年之后，中國(guó)科學(xué)家溫娜博士利用新型材料石墨烯，攻堅(jiān)克難，破解世紀(jì)難題，溫娜博士因此獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)，人類重塑世界水日的意義。故事中科學(xué)家對(duì)石墨烯材料應(yīng)用于海水凈化的科學(xué)暢想進(jìn)行了探索，彰顯了中國(guó)科學(xué)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)精神。

2.《扁擔(dān)長(zhǎng)·板凳寬》

短篇科普型兒童科幻小說(shuō)，榮獲2019年《東方少年》年度重點(diǎn)扶持項(xiàng)目。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：萬(wàn)物互聯(lián)的人工智能2.0時(shí)代，當(dāng)科技的發(fā)展悄然進(jìn)入快車道，突破人類文明所能接受的壁壘時(shí)，公共交通設(shè)施、家用電器、學(xué)習(xí)用品正在模擬并學(xué)習(xí)使用者的生活習(xí)慣，甚至自建場(chǎng)景，對(duì)使用者構(gòu)成生命威脅。小主人公在與AI產(chǎn)品斗智斗勇的過(guò)程中，聯(lián)合同學(xué)們發(fā)發(fā)起“人工智能3.0時(shí)代定義權(quán)運(yùn)動(dòng)”，呼吁人類警惕云數(shù)據(jù)被濫用的災(zāi)難性后果，反思科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的反作用。該作品以普及科學(xué)知識(shí)，宏揚(yáng)科學(xué)精神，培養(yǎng)中小學(xué)生核心素養(yǎng)。

3.《海風(fēng)捎來(lái)一座島》

長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)，2018年3月由中國(guó)海洋大學(xué)出版社出版，入選2018年農(nóng)家書(shū)屋目錄。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：作者講述了找不到記憶的男孩恩恩，迷失在奇幻島上。對(duì)于回家之路的幻想，讓他獨(dú)自享受擁有一島一世界的奇幻之境。故事以贊美海洋主體精神為主題，探索少年成長(zhǎng)中的煩惱，在對(duì)與錯(cuò)之間的切換中，展現(xiàn)父子親情。作品將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)知識(shí)巧妙融入小說(shuō)創(chuàng)作中，以孤獨(dú)、夢(mèng)想、蛻變等各種細(xì)膩情愫，表現(xiàn)了少年的成長(zhǎng)煩惱。

整部作品建立在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)“感官接管”這一科學(xué)概念中，將現(xiàn)實(shí)的種種可能性，在無(wú)比真實(shí)的感官接管狀態(tài)中予以呈現(xiàn)，為人類無(wú)法實(shí)現(xiàn)的“試錯(cuò)”與“后悔”提供了可能性，為小讀者了解和感受科技之美的同時(shí)，培養(yǎng)了探索未知、暢想未來(lái)的科學(xué)精神。

4.《鯨靈人傳奇》

科普型兒童長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)，2017年7月由大連出版社出版，榮獲大白鯨原創(chuàng)幻想兒童文學(xué)獎(jiǎng)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：這是一部構(gòu)思奇妙的少兒科普型兒童幻小說(shuō)，同時(shí)又是一部展現(xiàn)父子親情的少年成長(zhǎng)小說(shuō)。作者善于從中國(guó)歷史文獻(xiàn)中挖掘科幻創(chuàng)作的素材，講述獨(dú)具特色的科幻科普故事。一個(gè)問(wèn)題男孩和一條狗，一個(gè)傳說(shuō)與兩個(gè)平行世界；一座跨時(shí)空的鯨靈島，兩個(gè)關(guān)于回家的故事——父親回家、外星人回家——構(gòu)成了故事核。作品中的時(shí)空跨度大，史實(shí)資料和科學(xué)知識(shí)運(yùn)用巧妙，人物關(guān)系清晰明了，邏輯線索緊扣主題，懸念設(shè)置精密恰當(dāng)，結(jié)尾意外反轉(zhuǎn)，引人入勝。故事之外，又回歸到一個(gè)所有孩子都會(huì)問(wèn)的問(wèn)題——世界上到底有沒(méi)有外星人？《鯨靈人傳奇》給了孩子們一個(gè)充滿溫暖的答案：外星人早已存在于地球上，他們是人類的親朋好友。這部作品屬于“科幻+”型的典型科普科幻題材。

科普意義：生活在海邊的主人公恩恩從小喜歡各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，在研究中華鱟的血液為什么是藍(lán)色的實(shí)驗(yàn)中，無(wú)意間打開(kāi)了時(shí)光之門(mén)，開(kāi)啟了科學(xué)探索的冒險(xiǎn)旅程。在了解到古代社會(huì)有科學(xué)家而無(wú)科學(xué)精神時(shí)，小主人公通過(guò)努力和堅(jiān)持，最終以現(xiàn)代人的科學(xué)知識(shí)，拯救了鯨靈人的世界，讓小讀者們認(rèn)識(shí)到“知識(shí)就是力量”意義，倡導(dǎo)以科學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題，弘揚(yáng)了中國(guó)特色的科學(xué)精神。?

六、超俠的科普型兒童科幻創(chuàng)作

超俠是一個(gè)各種兒童科幻類型小說(shuō)，包括文學(xué)型科幻小說(shuō)都有佳作、高產(chǎn)的科幻作家。

超俠也涉獵科普型兒童科幻的創(chuàng)作，比如，2013年百花文藝出版社出版的科幻小說(shuō)《史命召喚：狙擊手們的戰(zhàn)爭(zhēng)》，就屬于軍事科普型兒童科幻小說(shuō)。小說(shuō)以科幻軍事動(dòng)作小說(shuō)的形式，將歷史上一代又一代真實(shí)狙擊手的經(jīng)歷融入傳奇，把歷史上狙擊槍的由來(lái)和發(fā)展，狙擊與反狙擊術(shù)的進(jìn)步，狙擊手的訓(xùn)練過(guò)程等有關(guān)狙擊的一切知識(shí)，深入淺出地科普給廣大青少年，為超俠的科普型兒童科幻的代表作品。?

七、結(jié)語(yǔ)

作為科普知識(shí)讀物與兒童科幻文學(xué)的交叉文類，科普型兒童科幻小說(shuō)擁有獨(dú)特的科普功能，有市場(chǎng)，有讀者，有作者，需大力支持，扶助，使之成為兒童科幻市場(chǎng)中一支獨(dú)特的生力軍。這也是首屆少兒科幻星云獎(jiǎng)設(shè)立“科普型科幻小說(shuō)獎(jiǎng)”這一專項(xiàng)獎(jiǎng)的用意。期待隨著眾多作家的積極參與，這一文類能夠再創(chuàng)輝煌，也能夠?yàn)槠占叭窨茖W(xué)素養(yǎng)作出更大的貢獻(xiàn)。?