中國作家協(xié)會主管

電視節(jié)目創(chuàng)新是當代中國電視人面臨的緊迫而艱巨的歷史任務(wù)。電視創(chuàng)新工作不僅僅關(guān)系到節(jié)目短期影響力的提升，更關(guān)系到電視臺甚至整個行業(yè)的生死存亡。作為電視策劃人，我一直將電視創(chuàng)新定義為節(jié)目文化價值的增值過程。

電視節(jié)目創(chuàng)新不僅僅是節(jié)目形式或傳播方式的改變，而是通過信息再造過程提升作品的文化傳播價值，進而拉動社會文化影響力，喚起廣告商的響應力，制造融媒體的競爭力。

隨著中央廣播電視總臺全面啟動高質(zhì)量發(fā)展改版工作，央視科教頻道作為國家教科文傳播第一電視平臺，肩負著創(chuàng)作高質(zhì)量教科文類精神產(chǎn)品的使命任務(wù)，于2019年10月14日開始，陸續(xù)集結(jié)亮相了多檔具有創(chuàng)新力的精品欄目。其中，《科學動物園》節(jié)目顯得十分醒目。

該節(jié)目以主題化敘事方式和大型演播室形態(tài)，站在生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)高度，通過科學視角聚焦地球生機盎然的動物世界，講述動物獨特的進化故事和生存本領(lǐng)，并將動物世界與人類社會生活、科技進步相關(guān)聯(lián)，積極倡導保護動物、維護地球生物多樣性和生態(tài)平衡的先進理念，強調(diào)科普節(jié)目的趣味性和可視性，其節(jié)目內(nèi)容和形態(tài)呈現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新氣質(zhì)，形成五大看點。

一、強力打造新時代融媒體傳播氣質(zhì)，形成了通過窄眾題材實現(xiàn)大眾傳播的基本態(tài)勢

節(jié)目突破了以往科普題材電視節(jié)目窄眾化的傳播窠臼，在空間視覺方面圍繞大眾化傳播開展創(chuàng)新工作。節(jié)目將視覺空間設(shè)計從傳統(tǒng)的專題類小型演播室改造成具有現(xiàn)代科幻風格的大型演播室現(xiàn)場，以精致的敘事方式和節(jié)目結(jié)構(gòu)給科學以更加開闊和絢麗的殿堂感，使科學不再是小眾的文化產(chǎn)物，使科學家不再是少數(shù)社會精英。節(jié)目的敘事空間的拓展，使得科學傳播題材受到了應有的電視禮遇，使其開始具備廣泛的社會意義和大眾性特質(zhì)。應該說，這是央視科教頻道的傾心之作。

在傳播風格方面，節(jié)目深入淺出，通過平民化敘事風格的確立，向普通觀眾詮釋專業(yè)的科學知識，降低了受眾的科學門檻，有效地擴大了受眾范圍。節(jié)目通過蝙蝠等一批動物，以快樂的基調(diào)傳遞科學知識，使得科學不再是冰冷的數(shù)據(jù)和定律，而是一個個鮮活的故事，一個個有趣的實驗。例如：在講到“吸血蝙蝠是動物界的大胃王”這一知識點時，動物推介人并沒有用抽象的數(shù)字去描述吸血蝙蝠的進食量，而是舉例“我的體重是120斤，如果換算成吸血蝙蝠的進食量，我一晚上得吃60斤的飯。”形象生動地解釋了吸血蝙蝠巨大的進食量，使人印象深刻。

二、通過“知識反轉(zhuǎn)”情節(jié)設(shè)計幫助受眾重新構(gòu)建縝密的科學思維

節(jié)目在敘事邏輯方面，著力于科學普及工作，采用舊知聯(lián)結(jié)新知手段，用科學新發(fā)現(xiàn)顛覆社會傳統(tǒng)經(jīng)驗或誤解，發(fā)揮出科普節(jié)目重要的傳播價值。節(jié)目在科學新知和傳統(tǒng)經(jīng)驗二者之間通過權(quán)威的動物學專家以及神奇動物推介人雙方的現(xiàn)場介紹與相互的證實、證偽，破解了許多大眾科學誤解，構(gòu)成節(jié)目的一大亮色。例如“蝙蝠是哺乳動物不是鳥類”“雷達并不是根據(jù)蝙蝠的生理特性發(fā)明的”等認知具有析疑匡謬、以正視聽的意義。對于受眾存在的科學知識灰色地帶，節(jié)目做出了肯定而鮮明的回復或糾正。節(jié)目對于受眾科學知識的模糊與確定、熟悉而不熟知等狀態(tài)的巧妙利用，通過正確科學知識的揭曉過程形成了有特色的敘事趣味結(jié)構(gòu)。這種“知識反轉(zhuǎn)”徹底顛覆受眾的部分認知,重新構(gòu)建起嶄新的科學思維，真正做到了用創(chuàng)新的方式傳播科學知識。

三、整合多種電視與科學元素，打造科普電視節(jié)目神圣的“儀式感”

采取科學與電視多種元素融合的傳播手段是本節(jié)目又一重要的創(chuàng)新突破。節(jié)目對于時下流行的各類傳播要素進行了“跨界混搭”，真正做到了服務(wù)科學主題，形成多媒體融合傳播態(tài)勢。

欄目以動物推介人的方式講述動物與人類仿生學故事，強化了科學的實證性與細節(jié)體驗感、代入感。推介人將科學知識傳播點拓展為有趣的故事，圍繞特定動物的某種特性，進行相關(guān)知識和信息的導入和掛載，瞬間拉近了動物與人類、科學與生活之間的距離，增添了節(jié)目的人文情懷。欄目以競賽的形式作為主要的敘事手法進行情節(jié)推進，清晰簡潔生動；節(jié)目突出競賽性，有效吸引了觀眾眼球；其評分辦法的設(shè)計更是充滿智慧：以觀眾和權(quán)威專家的累計分值作為評判“新知度”標準，并以此作為能否載入“動物新知圖鑒”的唯一評判標準，讓節(jié)目既有銳度又有溫度。在科普知識載入“圖鑒”這一莊嚴時刻，受眾感受到了科學的榮耀，獲得了精神的升華。

四、嘉賓選手結(jié)構(gòu)設(shè)計多元，現(xiàn)場互動讓冷科學呈現(xiàn)暖色

節(jié)目中的神奇動物推介人來自各行各業(yè)，具備一定的專業(yè)背景。例如，武漢大學生命科學學院研究生、上海動物園飼養(yǎng)員、中國科學院動物生態(tài)學博士等。他們職業(yè)特征和知識結(jié)構(gòu)不同，對動物的特性有著自己獨特視角和發(fā)現(xiàn)，有的知識來自學術(shù)的角度，有的知識來源于與動物相處的過程。這使得深奧的科學知識存在于生活場景周邊的感覺，使得節(jié)目深刻地體現(xiàn)了大眾意識。

嘉賓陣容的權(quán)威與多樣性也構(gòu)成節(jié)目的亮點。節(jié)目嘉賓團隊由一名權(quán)威的動物研究員和一位擁有好奇心的觀察員組成，觀察員是廣大受眾的一個代表，缺乏專業(yè)背景、抱持傳統(tǒng)認知；而動物研究員作為科學的化身，利用涉獵廣泛的專業(yè)知識解答疑慮。觀察員與專業(yè)認識的一問一答，在觀眾與科學之間搭建起一座溝通橋梁。

主持人、嘉賓和推介人的互動形成了聯(lián)動的三角敘事關(guān)系，這使得節(jié)目推進得以有步驟地進行。節(jié)目參與人員功能各異，信息傳達全面準確，達到了良好的傳播效果。每個推介人結(jié)束介紹后，都有“專家出題-現(xiàn)場觀眾答題”的互動環(huán)節(jié)，有效調(diào)動了現(xiàn)場觀眾的參與熱情，使得受眾的科學體驗感大大增強。

五、現(xiàn)代科技感的舞美設(shè)計，提升了節(jié)目大屏氣質(zhì)，刷新了受眾的審美觀感

學科學是一件很酷的事情。節(jié)目的時尚感、科技感的舞美燈光設(shè)計，成為《科學動物園》節(jié)目的又一重要創(chuàng)新。節(jié)目巧妙的使用了全息投影和動畫特效等前沿電視技術(shù)，增加了觀眾的視聽沖擊感，烘托出節(jié)目的現(xiàn)代氣質(zhì)。例如：在引入“吸血蝙蝠”的時候，舞臺燈光幽暗，配合著緊張的音樂，利用投影技術(shù)和動畫特效，許多只蝙蝠從屏幕中飛向觀眾席，成功渲染了緊張的氣氛，增進了受眾的代入感和參與感。再如：在節(jié)目中最后的打分環(huán)節(jié)，俯視鏡頭呈現(xiàn)出地屏中央一個圓盤刻度表，具象化了獲得分數(shù)，有效調(diào)動了觀眾情緒，渲染出炫麗的舞臺效果。舞美設(shè)計中的動物元素，透露著舞臺設(shè)計的巧思，同時也與節(jié)目主題相契合。大屏兩旁的長頸鹿、大象等燈光造型和嘉賓背后幕墻上的動物剪影，體現(xiàn)著節(jié)目制作的獨運匠心。對于知識點的提煉，節(jié)目通過字幕條小標題形式加以概括和強化，使人印象深刻。現(xiàn)場多媒體屏幕顯示技術(shù)有效烘托了氣氛。

將科學的硬實力賦予節(jié)目的內(nèi)容“硬核”，用電視融媒體傳播的軟實力給科學插上飛翔的“翅膀”，央視《科學動物園》節(jié)目值得點贊。

作者簡介

靳智偉，CRIR國廣市場調(diào)查首席研究員 。