《藏文字母歌》：作曲家用音樂幫助少年兒童學習藏語

　　藏族作曲家達瓦沒有想到，他由《26個英文字母歌》激發出靈感而創作的《藏文字母歌》會改變中國五大藏區藏語文啟蒙教育的方式。

　　西藏春季學期開學不到一周，西藏實驗幼兒園5歲的米瑪次仁就學會了唱《藏文字母歌》，放學回家第一件事就是學著老師的樣子教奶奶唱，“Ka Kha Ga Nga, Cha Ch'a Jha Nya....。.”其實，米瑪次仁一家都是唱著這首歌開始學藏文。

　　達瓦告訴記者，長期以來，反映西藏少年兒童現實生活的創作歌曲錄制的較少，孩子們唱歌學大人的腔調，唱時下流行歌曲。“少年兒童應該唱屬于他們、符合他們年齡的歌謠。”

　　上世紀八十年代伊始，30出頭的藏族作曲家達瓦無意中聽到朋友哼唱著“ABCDEFG……”，歌曲輕快活潑、朗朗上口的旋律一下就抓住了達瓦的耳朵。

　　“學英語的都從這首字母歌開始學起，唱幾遍就能記住26個英文字母。”朋友說。

　　打這一天起，達瓦一遍又一遍地聽《26個英文字母歌》。“這簡直就是語言啟蒙學習最偉大的發明！”達瓦開始盤算著譜出一曲屬于藏族自己的字母歌。

　　達瓦告訴記者，藏文一共30個字母，同英語一樣屬于拼音文字，學好字母對于聽、說、讀、寫藏文至關重要。此前，藏族孩子學習藏文字母主要依靠背誦，“死記硬背對于剛進入學校學習知識的孩子特別不好，會降低孩子的學習興趣。”

　　為改變藏語文啟蒙學習的方式，達瓦走訪了拉薩幾乎所有的幼兒園和小學，了解孩子們的興趣和習慣。

　　功夫不負有心人。1982年的秋天，一首節奏明朗輕快的《藏文字母歌》破繭而出！

　　2013年9月，達瓦創作的《藏文字母歌》等14首藏語兒童歌曲被收錄進“西藏非物質文化遺產系列光盤”。

　　著名藏語文專家赤來曲扎認為，兒童是民族文化遺產的繼承人。《藏文字母歌》、《藏語敬語歌》、《十二屬相藏語歌》等一系列兒歌通過極具民族特色的旋律，讓孩子們學會藏文基本知識，以及禮儀、社會自然等知識，對孩子成長具有積極的引導作用。

　　“我希望能有更多更好適合西藏孩子們的歌曲出現，讓孩子們唱著屬于他們的歌謠成長。”達瓦說。